Có những vùng đất ta đi qua chỉ để lại dấu ấn, nhưng có những ngôi trường ta dừng lại để gửi gắm cả tâm hồn. Hai tuần thực tập tại Trường TH, THCS & THPT Đại học Hà Tĩnh không dài nhưng lại là một "khoảng lặng đắt giá" để một giáo sinh trẻ như tôi soi rọi lại bản ngã, gột rửa những lý thuyết suông và bắt đầu định nghĩa lại hai chữ: “Nhà giáo”.

Ngay từ những ngày đầu tiên, chúng tôi – những sinh viên thực tập đã cảm nhận được sự chào đón nồng hậu và chân thành từ Ban giám hiệu, các thầy cô giáo và các em học sinh. Buổi gặp mặt đầu tiên không chỉ là một hoạt động giới thiệu đơn thuần, mà còn là lời nhắn gửi đầy tâm huyết của các thầy cô dành cho những “giáo viên tương lai”. Những lời dặn dò ấy vừa giản dị, vừa sâu sắc: làm nghề giáo không chỉ cần kiến thức mà còn cần tình yêu thương, sự kiên nhẫn và trách nhiệm với học trò. Chính tinh thần ấy đã xua tan đi sự bỡ ngỡ, thay vào đó là một niềm tự hào âm thầm nhưng mãnh liệt khi được đứng trong hàng ngũ của một hệ thống giáo dục chuẩn mực.

Buổi ra mắt tại Trường TH – THCS – THPT Đại học Hà Tĩnh

Mười bốn ngày qua, Tôi được đắm mình trong hơi thở sống động của thực tiễn sư phạm. Quan sát cách các thầy cô hướng dẫn lên lớp, tôi nhận ra rằng một giờ học thành công không nằm ở việc truyền tải hết tập giáo án, mà ở cách tổ chức, dẫn dắt và linh hoạt xử lý những "biến số" sư phạm. Trong bối cảnh đổi mới của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, vai trò của người thầy đã được định nghĩa lại. Những tiết dạy không còn là “thầy giảng – trò nghe” một chiều, mà biến thành những không gian trải nghiệm, nơi học sinh là trung tâm qua những cuộc thảo luận nhóm hay những trò chơi trí tuệ. Chứng kiến sự hào hứng của các em, tôi hiểu rằng người giáo viên thời đại mới phải là một nghệ sĩ của sự sáng tạo, luôn biết cách biến những con số, con chữ khô khan thành những khám phá đầy mê hoặc.

Tiết dạy mẫu của cô Phan Thị Huyền Trang

Thế nhưng, bài học lớn nhất tôi nhận được không chỉ đến từ thầy cô, mà đến từ chính các em học sinh. Những ánh mắt chăm chú, những cánh tay giơ lên đầy tự tin hay những nụ cười hồn nhiên đã mang lại cho tôi một nguồn năng lượng tích cực lạ kỳ. Ở các em, tôi thấy được hình hài của một thế hệ mới: tự tin, phản biện nhưng vẫn giữ trọn nét gia phong, lễ phép của vùng đất học miền Trung. Chính các em đã dạy tôi về lòng trắc ẩn và sự thấu cảm. Để dạy học trò "thành nhân", bản thân người thầy phải là một "nhân cách hoàn thiện". Những câu hỏi ngây ngô sau giờ học: “Cô ơi, sau này cô có quay lại trường mình dạy không?” hay một lời nhờ giải thích bài tận tình đã khiến tôi nhận ra ý nghĩa thiêng liêng của nghề. Đôi khi, chỉ một sự động viên nhỏ của ta hôm nay có thể là bệ phóng cho một ước mơ lớn lao của trò mai sau.

Tiết dạy đánh giá môn Toán của Sinh viên Trần Thị Ngọc

Hai tuần thực tập đã buộc tôi phải trút bỏ lớp vỏ bọc an toàn của một sinh viên để khoác lên mình trọng trách của một người định hướng. Tôi nhận ra nghề giáo không phải là con đường trải hoa hồng, mà là con đường của sự chuẩn bị thấu đáo, sự quản lý nghiêm cẩn và tấm lòng yêu trò vô điều kiện. Môi trường sư phạm thân thiện và chuyên nghiệp nơi đây đã dạy tôi bài học về sự kế thừa: nơi ngọn lửa nhiệt huyết được truyền từ thế hệ đi trước sang lớp trẻ chúng tôi bằng tất cả sự tận tâm.

Tôi vẫn luôn tâm đắc với câu thơ của nhà thơ Chế Lan Viên: “Khi ta ở chỉ là nơi đất ở / Khi ta đi đất đã hóa tâm hồn.”

Quả thật, ngôi trường TH - THCS - THPT Đại học Hà Tĩnh giờ đây không còn là một địa chỉ vô danh trên bản đồ giáo dục, mà đã trở thành một phần ký ức rực rỡ trong quãng đời sinh viên của tôi. Từng lớp học, từng hành lang, từng tiếng trống trường đều đã "hóa tâm hồn" trong lòng một người giáo sinh trẻ. Hai tuần thực tập đầu tiên khép lại như một nốt nhạc ngân dài, tiếp thêm cho tôi sức mạnh và hành trang quý giá. Tôi tin rằng, những trải nghiệm này sẽ là động lực để một ngày nào đó, khi đứng trên bục giảng với tư cách là một giáo viên thực thụ, tôi vẫn sẽ nhớ về những ngày đầu tiên đầy bỡ ngỡ nhưng cũng đầy cảm hứng dưới mái trường yêu dấu này.