Với tư cách là sinh viên Sư phạm Tiểu học, chúng ta mang trên mình sứ mệnh không chỉ là người truyền đạt kiến thức mà còn là những nhà kiến tạo môi trường học tập cho thế hệ tương lai. Trong bối cảnh giáo dục hiện đại, chúng ta hiểu rằng việc học tập hiệu quả không chỉ diễn ra qua sách vở mà còn qua những trải nghiệm thực tế, đặc biệt là thông qua vận động và tương tác tự nhiên – những yếu tố then chốt giúp trẻ phát triển toàn diện.

Chúng ta cần có một tầm nhìn mới: Thay vì lo lắng về những thứ trẻ em có thể đã bỏ lỡ, chúng ta hãy tập trung vào cách xây dựng những không gian và hoạt động khuyến khích chúng tự do vận động, tương tác và sáng tạo một cách tự nhiên.

Vận động thể chất: Cầu nối đến tư duy sáng tạo

Khoa học giáo dục đã chứng minh mối liên hệ chặt chẽ giữa vận động thể chất và phát triển tư duy. Khi trẻ vận động, các kết nối thần kinh được tăng cường, không chỉ giúp cải thiện khả năng tập trung mà còn là bệ phóng cho kỹ năng giải quyết vấn đề. Một trò chơi vận động không chỉ là giải lao, mà là một "bài tập" tư duy ẩn chứa những "thử thách" nhỏ (như làm sao để cả đội vượt qua chướng ngại vật), buộc trẻ phải động não và làm việc nhóm để thành công.

Học sinh hào hứng tham gia trò chơi

Chính vì thế, vai trò của người giáo viên là biến mọi hoạt động thành một bài học, lồng ghép, nơi tay chân vận động đồng thời với trí óc.

Công cụ vận động "học mà chơi": Tiêu điểm là sự tương tác

Là sinh viên Sư phạm, chúng ta có thể thiết kế các hoạt động vận động không chỉ đơn thuần là giải trí, mà còn là cầu nối hiệu quả cho các môn học khác. Ví dụ hoạt động ‘Đường đua Toán học’ ta sẽ lồng ghép môn học Số học, phép tính. Thay vì làm bài trên giấy, hãy vẽ các ô số lớn trên sân. Ra câu hỏi: "Kết quả của một phép tính là bao nhiêu? Hãy nhảy đến ô số đó!". Điều này giúp trẻ học thông qua trải nghiệm vật lý. Hay Trạm Khoa học tự nhiên ta sẽ lồng ghép phân loại, quan sát. Chia lớp thành các nhóm, yêu cầu nhóm thực hiện một hình thức vận động (nhảy lò cò, đi nhanh) đến các "trạm" (cây xanh, đất, nước) và thu thập/phân loại vật liệu.

Điều quan trọng nhất là chúng ta cần tạo ra một nền văn hóa nơi tương tác giữa bạn bè là trọng tâm, khuyến khích trẻ tự tổ chức trò chơi, học cách đưa ra luật chơi và giải quyết xung đột. Chúng ta cần là người ghi nhận nỗ lực của các em trong việc tham gia và sáng tạo, chứ không chỉ ghi nhận kết quả chiến thắng.

Với hành trang kiến thức và đam mê, chúng ta có đủ khả năng để biến mọi góc nhỏ trong trường tiểu học thành một không gian học tập đầy năng lượng, nơi sự sáng tạo và niềm vui vận động luôn được khơi nguồn. Hãy cùng nhau kiến tạo những giờ học không giới hạn!