Khoa Sư phạm
Trường Đại học Hà Tĩnh
Lời giới thiệu: Trong hội nghị tổng kết công tác Đẳng của Trường Đại học Hà Tĩnh, chiều ngày 28/11/2023, Đảng viên sinh viên Lê Nguyễn Khánh Vy đã thay mặt chi bộ Khoa Sư phạm phát biểu về công tác Xây dựng Đảng. Bạn Khánh Vy, sinh viên K14 GDTH là UV BCH TW Hội sinh viên Việt Nam, P. Chủ tịch Hội sinh viên Trường Đại học Hà Tĩnh. Chúng tôi trân trọng đăng toàn văn bài phát biểu của bạn Khánh Vy tại hội nghị.
Kính thưa:
- Đồng chí Đoàn Hoài Sơn , Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Nhà trường
- Đồng chí Trần Thị Ái Đức, UV BTV Đảng ủy
Kính thưa quý đại biểu! Kính thưa toàn thể hội nghị!
Lời đầu tiên, thay mặt Chi bộ khoa Sư phạm, xin kính chúc các đồng chí lãnh đạo và toàn thể các đồng chí dự hội nghị mạnh khỏe, hạnh phúc, sang năm mới lập được nhiều thành tích mới.
Thưa toàn thể Hội nghị!
Qua nghe báo cáo tại Hội nghị tổng kết công tác xây dựng Đảng năm 2023 của Đảng bộ trường Đại học Hà Tĩnh do đồng chí Trần Thị Ái Đức vừa thông qua, tôi hoàn toàn thống nhất với nội dung báo cáo.
Tại Hội nghị hôm nay, được sự cho phép của Ban tổ chức Hội nghị, tôi xin phép được phát biểu một số ý kiến về phát huy vai trò tiền phong gương mẫu của người Đảng viên sinh viên góp phần thực hiện thắng lợi nghị quyết tăng cường sự lãnh đạo của Đảng trong công tác quản lý sinh viên và công tác Đoàn, Hội SV và gắn với công tác XD Đảng ở Khoa Sư phạm.
Kính thưa quý đại biểu! Kính thưa toàn thể hội nghị!
Trong quá trình lãnh đạo đất nước, Đảng ta luôn ghi nhận, đề cao vai trò của thanh niên, đặt trọn niềm tin vào thế hệ trẻ.
Ngày 9/2/1991, Bộ Chính trị ban hành Nghị quyết số 25-NQ/TW về đổi mới và tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh niên; Nghị quyết TW 4, khóa VII khẳng định “Công tác thanh niên là vấn đề sống còn của dân tộc, là một trong những nhân tố quyết định sự thành bại của cách mạng”; Nghị quyết số 25-NQ/TW, Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa X về "Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh niên trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá" tiếp tục khẳng định:“Thanh niên là rường cột của nước nhà, chủ nhân tương lai của đất nước…là nhân tố quyết định sự thành bại của sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, hội nhập quốc tế và xây dựng chủ nghĩa xã hội”. Đại hội XII của Đảng đã hoạch định những chiến lược quan trọng để phát triển đất nước, trong đó có việc bồi dưỡng, phát triển đội ngũ thanh niên.
Qua 15 năm triển khai thực hiện Nghị quyết số 25 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa X) về “Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh niên thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa” đã làm chuyển biến sâu sắc nhận thức của các cấp ủy đảng, chính quyền, các ban, ngành, đoàn thể, các lực lượng xã hội về vai trò của thanh niên và công tác thanh niên trong thời kỳ mới.
Nhận thức được tầm quan trọng đó, Ban lãnh đạo Chi bộ khoa Sư phạm đã quan tâm, trực tiếp chỉ đạo thực hiện công tác thanh niên trong khoa nhằm thực hiện đúng nghị quyết và quản lí tốt SV, phát triển công tác xây dựng Đảng trong khoa SP trong đó khoa chú trọng đến việc phát triển vai trò tiền phong gương mẫu của người Đảng viên sinh viên, bởi:
Thứ nhất, đảng viên sinh viên là đội ngũ trẻ, là tấm gương, người dẫn đầu, cổ vũ những cá nhân khác và trở thành nguồn lực quan trọng trong xây dựng đội ngũ của bất kỳ một tổ chức, tập thể nào. Do vậy Đảng viên có gương mẫu thì chi bộ mới vững mạnh.
Thứ hai, đảng viên sinh viên góp phần tìm ra những nhân tố quan trọng, có tố chất trở thành đảng viên trong các chi đoàn. Bởi đảng viên sinh viên là những người hiểu rõ nhất nguyện vọng của sinh viên muốn vào Đảng, từ đó góp phần tuyên truyền, vận động và giải đáp những thắc mắc một cách thuyết phục nhất, để từ đó các bạn có hướng phấn đấu rõ ràng hơn.
Thứ ba, đảng viên sinh viên là đội ngũ gần gũi với sinh viên, tiếp xúc liên tục, trực tiếp nhất với sinh viên nhất sẽ giúp cho việc nắm bắt tư tưởng và kỷ luật trong sinh viên được thuận lợi hơn rất nhiều. Từ đó sẽ có tham mưu cho chi bộ và Nhà trường một cách hiệu quả.
Thứ tư, đảng viên sinh viên là những người nắm bắt được tinh thần, thái độ học tập và rèn luyện của sinh viên. Phát hiện những thành phần có tư tưởng lệch lạc để báo cáo lên cấp trên có hướng giải quyết kịp thời.
Như vậy có thể thấy vai trò của Đảng viên sinh viên trong việc phát triển Đảng trong sinh viên là vô cùng quan trọng. Nhận thức được điều đó Chi bộ khoa Sư phạm đã xây dựng nghị quyết về tăng cường dự lãnh đạo của Đảng... qua đó bố trí các ĐVSV vào các chức vụ lãnh đạo chi đoàn, lớp, câu lạc bộ, ...Gắn kết quả lãnh đạo với xếp loại ĐV sinh viên...Do đó trong tập thể SV luôn cảm thấy những đồng chí ĐV là sinh viên như những tấm gương về sự tận tụy trong các lĩnh vực học tập, NCKH, NVSP, cống hiến cho phong trào Đoàn, Hội cũng như là những cá nhân lãnh đạo nhiệt tình, sôi nổi, đầy trách nhiệm trong tập thể. Họ sẽ tạo động lực để các cá nhân khác cũng phấn đấu mọi mặt để được đứng trong hàng ngũ của Đảng. Nhờ thực hiện một cách hiệu quả và đồng bộ trong những năm qua khoa Sư phạm đạt được các thành tích nổi bật:
Về phong trào học tập được thể hiện qua số lượng các suất học bổng: học bổng Valet, Sơn Kova, Hessen, Vingroup, ....Về hoạt động NCKH với số lượng đề tài vượt trội, khóa luận chiếm trên 90% khóa luận của trường, số lượng giải NCKH cấp Trường: giải nhất, giải nhì,... đã có bài báo có chỉ số ISSN, ISBN của sinh viên Khoa, đồng thời đã ra 3 số nội san. Bên cạnh NCKH, Khoa Sư phạm còn để lại dấu ấn riêng với phong trào NVSP sôi nổi.
Về phong trào của sinh viên gắn với công tác Đoàn TN, Hội SV, khoa SP là lá cờ đầu của Trường, là chi bộ chủ đạo kết nạp Đảng trong SV. Khoa Sư phạm có số lượng 20 ĐVSV trên tổng số 41 ĐV, trong đó có 11 đồng chí SV là ĐV chính thức. Nhiều đồng chí là cán bộ Hội SV, BCH Đoàn trường.
Về công tác phát triển Đảng trong sinh viên, khoa chú trọng trên cả chiều rộng và chiều sâu: bao gồm số ĐV được kết nạp và tiêu chuẩn ngày càng tăng của quần chúng được kết nạp. Quần chúng đó phải là hạt nhân gương mẫu về học tập, rèn luyện và công tác Đoàn, Hội, CLB. Ngoài ra quần chúng được xét kết nạp phải có đề tài tiểu luận, bài nội san, đề tài NCKH cấp khoa hoặc tham gia có giải trên các lĩnh vực rèn luyện NVSP. Chi bộ cũng yêu cầu Đảng viên sinh viên phải là hạt nhân tiên phong gương mẫu về mọi mặt trong học tập, rèn luyện, NCKH, sinh hoạt Đoàn, Hội, các ĐV năm cuối bắt buộc 100% làm khóa luận tốt nghiệp.
Và trong thời gian tới chi bộ Khoa SP xác định các mục tiêu để lãnh đạo toàn diện công tác Đoàn, Hội nhằm góp phần xây dựng Đảng của Chi bộ Khoa SP là:
- Tiếp tục phát huy vai trò tiền phong gương mẫu của ĐV sinh viên. Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng trong công tác Đoàn, Hội để phát triển phong trào học tập, rèn luyện cho các sinh viên một cách mạnh mẽ và sâu rộng.
- Xây dựng phong trào học tập, rèn luyện của sinh viên khoa về tri thức và đạo đức. Từ kỳ 2 sẽ phát huy phong trào đọc thư viện từng bước hình thành góc học tập của khoa SP tại trung tâm thư viện. Duy trì phát triển phong trào NCKH, rèn luyện NVSP. Duy trì mỗi năm đạt 2 số nội san, động viên sinh viên viết bài trên các tạp chí khoa học có chỉ số. Phấn đấu năm nay sẽ có bài 1 điểm trong hội đồng chức danh.
- Tiếp tục công tác phát triển Đảng của SV cả về chất lượng và số lượng.
- Không ngừng bồi dưỡng nhận thức, nâng cao bản lĩnh chính trị cho sinh viên , những tương lai của đất nước bằng các hoạt động thiết thực, nêu cao phong trào “Học tập và làm theo tâm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; Thường xuyên bồi dưỡng đạo đức, lòng yêu nghề cho sinh viên bằng việc phát động các tập thể lớp quay video hát các ca khúc về quê hương, đất nước, về nghề giáo.
Tuy nhiên, bên cạnh những kết quả đạt được vẫn còn một số tồn tại hạn chế đó của Đảng viên Sinh viên, như: Tuổi đời còn trẻ, chưa có nhiều kinh nghiệm cuộc sống, năng lực chuyên môn còn hạn chế, chưa nói lên được ý kiến của bản thân. Ngại đưa ra ý kiến, công tác phê bình và tự phê bình biểu hiệ chưa rõ, sự ảnh hưởng của nền kinh tế thị trường và bản thân các ĐV trẻ chưa dành nhiều thời gian để tìm hiểu về các Nghị quyết của Đảng.
Vì vậy đến với Hội nghị ngày hôm nay, nhằm góp phần nâng cao, phát triển vai trò của ĐV SV nhằm thực hiện thắng lợi nghị quyết Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng trong công tác quản lý SV và công tác Đoàn, Hội gắn với công tác xây dựng Đảng tôi có một số kiến nghị sau:
Thứ nhất, tiếp tục nâng cao nhận thức cho các đảng viên trẻ sinh viên trong tham gia xây dựng Đảng về đạo đức, coi đây là trách nhiệm và quyền lợi chính trị. Đồng thời, đẩy mạnh công tác tuyên truyền, quán triệt, triển khai các chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, giáo dục nâng cao phẩm chất đạo đức, phấn đấu trở thành thế hệ thanh niên “vừa hồng, vừa chuyên”, phụng sự Tổ quốc, phụng sự Nhân dân.
Thứ hai, ĐVSV cần phát huy vai trò tích cực, hiệu quả hơn nữa trong tham gia công tác giám sát, phản biện xã hội của tổ chức đoàn,hội các cấp. Có năng lực trong lựa chọn các vấn đề nóng, có tính cấp thiết trong thực hiện phản biện, giám sát xã hội của tổ chức Đoàn đối với quá trình xây dựng và tổ chức thực hiện các chủ trương, đường lối, chính sách, pháp luật của Đảng và Nhà nước, những vấn đề có tính thời sự xã hội và các nội dung liên quan đến công tác thanh niên. Tích cực tham gia góp ý xây dựng Đảng về đạo đức, tích cực tham gia phòng ngừa, ngăn chặn, tham nhũng, lãng phí và các biểu hiện suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, các biểu hiện “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong nội bộ cán bộ, đảng viên.
Thứ ba, cần đẩy mạnh các phong trào hành động cách mạng, phát huy vai trò xung kích, sáng tạo của tuổi trẻ, tạo môi trường thuận lợi để các ĐVSV rèn luyện, cống hiến và trưởng thành, gắn nhiệm vụ của người Đảng viên đi sát trong mọi hoạt động học tập, rèn luyện, hoạt động NCKH, các chương trình sinh viên; nêu cao tinh thần trách nhiệm đối với đất nước, với xã hội. Tạo động lực cho ĐVSV trong học tập, lao động sáng tạo, khởi nghiệp, lập nghiệp; làm chủ các kiến thức khoa học, công nghệ hiện đại, phát huy vai trò quan trọng trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc để từ đó nêu gương cho đội thanh niên sinh viên phấn đấu trở thành người ưu tú phụng sự cho Tổ Quốc.
Bài phát biểu của tôi đến đây là kết thúc, cảm ơn các đồng chí đã lắng nghe. Một lần nữa, tôi xin cảm ơn Đảng bộ, BTC Hội Nghị, Chi bộ Khoa Sư phạm đã tin tưởng trao cho tôi cơ hội được phát biểu trước Hội nghị quan trọng này. Đây là vinh dự to lớn trong quá trình hoạt động tại trường Đại học với vai trò là sinh viên. Là một ĐVSV vẫn còn nhiều hạn chế, những sai sót có thể dễ mắc phải trong bài phát biểu mong rằng các đồng chí sẽ cho tôi những ý kiến, góp ý để sửa đổi để ngày một hoàn thiện hơn. Cuối cùng tôi xin kính chúc các đồng chí sức khỏe và hạnh phúc. Chúc cho Hội nghị của chúng ta thành công tốt đẹp!
Sau hơn nửa thế kỷ đấu tranh cách mạng và kháng chiến chống giặc ngoại xâm, cả nước có trên 4 triệu cựu chiến binh (CCB) - là những người đã cống hiến cho sự nghiệp giải phóng dân tộc và bảo vệ Tổ quốc; được rèn luyện qua thử thách, gian khổ và tích lũy nhiều kinh nghiệm trong đấu tranh cách mạng; kiên định với mục tiêu, lý tưởng cách mạng của Đảng, của dân tộc. Có những đồng chí từng tham gia các Đội tự vệ Đỏ trong phong trào Xô Viết Nghệ-Tĩnh năm 1930 - 1931, tham gia Đội du kích Bắc Sơn, du kích Nam Kỳ, Cứu quốc quân, Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân, du kích Ba Tơ…; nhiều đồng chí tham gia chiến đấu từ những ngày Tổng khởi nghĩa Tháng Tám 1945, kháng chiến chống Pháp; số đông trưởng thành trong cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước, chiến tranh bảo vệ Tổ quốc và làm nhiệm vụ quốc tế.
Trước bối cảnh tình hình thế giới, trong nước hết sức khó khăn, với bản lĩnh chính trị vững vàng, tâm huyết, trách nhiệm đối với vận mệnh của Tổ quốc, CCB mong muốn được tập hợp thành một tổ chức thống nhất, hợp pháp, dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam. Từ đầu những năm 80 của thế kỷ XX, ở một số địa phương đã xuất hiện những Câu lạc bộ CCB, Ban liên lạc truyền thống, Ban liên lạc đồng đội, đồng ngũ... nhằm giúp đỡ nhau trong cuộc sống đời thường. Nhiều ban liên lạc, câu lạc bộ CCB đề nghị Đảng, Nhà nước cho phép thành lập tổ chức Hội CCB trong cả nước.
Xuất phát từ tình hình, nhiệm vụ cách mạng trong giai đoạn mới và đáp ứng nguyện vọng thiết tha, chính đáng của đông đảo CCB Việt Nam, ngày 06/12/1989, Bộ Chính trị, Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khoá VI) đã quyết định thành lập Hội Cựu chiến binh Việt Nam. Từ đó, ngày 6/12 hằng năm được lấy làm Ngày truyền thống của Hội. Sự ra đời của Hội Cựu chiến binh Việt Nam là dấu mốc lịch sử quan trọng trong đời sống chính trị, tinh thần, phù hợp với nguyện vọng chính đáng của lực lượng CCB để tiếp tục cống hiến xây dựng quê hương, phát huy bản chất, truyền thống “Bộ đội Cụ Hồ” phục vụ sự nghiệp bảo vệ, xây dựng đất nước trong thời bình, giúp đỡ nhau trong cuộc sống, gắn bó tình bạn chiến đấu. Hội Cựu chiến binh Việt Nam ra đời đã thu hút đông đảo các thế hệ CCB tham gia, tổ chức Hội nhanh chóng được hình thành và phát triển ở khắp mọi miền đất nước.
Qua 34 năm xây dựng và trưởng thành, các thế hệ CCB Việt Nam tiếp tục giữ vững và phát huy bản chất, truyền thống “Bộ đội Cụ Hồ” đã đoàn kết, nỗ lực phấn đấu vượt qua khó khăn, thử thách, hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ, xây dựng Hội trong sạch, vững mạnh, khẳng định vị thế của một tổ chức chính trị - xã hội, xứng đáng với sự tin cậy của Đảng, Nhà nước và niềm tin yêu của nhân dân; xây dựng nên truyền thống vẻ vang của Hội: TRUNG THÀNH – ĐOÀN KẾT – GƯƠNG MẪU – ĐỔI MỚI.
Ban Chấp hành Hội Cựu chiến binh Việt Nam khóa VII (nhiệm kỳ 2022 - 2027)
Kỷ niệm 34 năm Ngày thành lập Hội Cựu chiến binh Việt Nam là dịp để cán bộ, đảng viên, CCB và Nhân dân cả nước ôn lại, phát huy truyền thống “Bộ đội Cụ Hồ” của các thế hệ CCB Việt Nam; ra sức thi đua, quyết tâm thực hiện thắng lợi, mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh./.
Trích Tài liệu sinh hoạt chi đoàn tháng 12/2023 Tỉnh đoàn Hà Tĩnh
Nhằm nâng cao chất lượng học tập, nghiên cứu, sáng tạo, rèn luyện các kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên, đáp ứng nhu cầu xã hội, ngày 07/12/2023, Khoa Sư phạm - Trường Đại học Hà Tĩnh đã tổ chức thành công tốt đẹp Hội thi nghiệp vụ sư phạm năm học 2023-2024.
Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm (NVSP) là một trong những nội dung quan trọng trong chương trình đào tạo giáo viên ở các trường Sư phạm nói chung cũng như các khoa Sư phạm trong các cơ sở đào tạo nói riêng. Thực hiện tốt việc rèn luyện NVSP cho sinh viên Sư phạm sẽ mang lại kết quả thiết thực trong việc nâng cao nhận thức nghề nghiệp, năng lực thực hành sư phạm và đặc biệt là nuôi dưỡng, bồi đắp trách nhiệm, tình yêu nghề nghiệp cho các thầy cô giáo tương lai.
Nhận thức rõ tầm quan trọng của hoạt động này, thường niên, ngoài việc duy trì hoạt động rèn luyện NVSP thường xuyên, Khoa Sư phạm trường Đại học Hà Tĩnh đã phát động Tháng Rèn luyện NVSP, tiến tới Hội thi NVSP phạm cho sinh viên Sư phạm trong toàn Khoa. Tháng Rèn luyện NVSP và Hội thi NVSP cấp Khoa năm học 2023 - 2024 đã triển khai sâu rộng đến với sinh viên, giảng viên trong toàn khoa từ ngày 20/10/2023 và đến tối ngày 07/12/2023 đã đi vào hồi chung kết.
Tham dự đêm chung kết Hội thi NVSP có đại diện BGH Nhà trường, đại biểu của các Phòng, Khoa, BCN Khoa, quý vị phụ huynh và toàn thể giảng viên, sinh viên Khoa Sư phạm.
Hình ảnh đêm chung kết hội thi NVSP
Phát biểu khai mạc đêm chung kết Hội thi, TS Lê Văn An- Trưởng khoa Sư phạm nhấn mạnh: Hội thi NVSP là sân chơi nhưng cũng chính là cơ hội để sinh viên Sư phạm có thể giao lưu, học hỏi lẫn nhau, phát huy được sức mạnh tập thể, niềm đam mê nghề nghiệp, ngoài ra còn phát hiện được nhiều gương mặt tài năng mới. Đây cũng là một hoạt động tạo ra sự lan tỏa, tạo nền tảng để sinh viên có ý thức rèn luyện thường xuyên, không chỉ thời gian học ở trường mà còn ở công việc đảm nhận trong tương lai.
Tháng Rèn luyện NVSP và Hội thi NVSP cấp Khoa được sinh viên, giảng viên trong toàn khoa hưởng ứng tích cực và đã mang lại những kết quả tốt đẹp về chuyên môn và có ý nghĩa sâu sắc trong việc rèn nghề, khơi dậy niềm đam mê và bồi dưỡng tình yêu nghề nghiệp cho sinh viên.
Nội dung rèn luyện NVSP cho sinh viên ngành Sư phạm hết sức phong phú như: rèn luyện kĩ năng soạn giáo án, tập giảng, dự giờ, làm đồ dùng dạy học, kĩ năng giao tiếp, xử lí tình huống sư phạm, kĩ năng thiết kế và thuyết trình hoạt động giáo dục/hoạt động trải nghiệm, kĩ năng viết chữ và trình bày bảng đẹp, kĩ năng đọc và kể chuyện diễn cảm, kĩ năng hùng biện.... Những kĩ năng này được rèn luyện, bồi dưỡng thường xuyên trong Hoạt động Rèn luyện NVSP thường xuyên và thông qua các giờ học phương pháp dạy học bộ môn. Còn trong Tháng rèn nghề và Hội thi NVSP cấp khoa Năm học 2023 – 2024, sinh viên tập trung luyện tập và dự thi những nội dung trọng tâm sau: Viết chữ và trình bày bảng đẹp, Dạy, Kể chuyện diễn cảm, Hùng biện, Làm đồ dùng dạy học. Sinh viên ở các khóa và các Ngành khác nhau sẽ có nội dung dự thi khác nhau, cụ thể:
Thi dạy dành cho sinh viên: Ngành GDTH gồm K13, K14 và sinh viên ngành GDMN: K28, K13, K14.
Thi Viết bảng dành cho viên Sinh viên ngành GDTH thuộc K13, K14, K15.
Thi Kể chuyện diễn cảm: Dành cho tất cả sinh viên từ năm nhất đến năm tư ngành GDTH và GDMN.
Thi Hùng biện: Dành cho tất cả sinh viên từ năm nhất đến năm tư ngành GDTH và GDMN, SP Toán.
Thi Làm đồ dùng dạy học: dành cho sinh viên K13, K14, K28 ngành GDMN, GDTH, SP Toán.
Để Tháng rèn nghề và Hội thi NVSP có chất lượng và có sức lan tỏa đến với sinh viên toàn khoa, Ban tổ chức Hội thi đã yêu cầu các lớp tổ chức thi nghiêm túc để lựa chọn các bạn xuất sắc của lớp vào dự thi vòng chung kết cấp khoa. Năm nay, việc tổ chức thi ở cấp lớp diễn ra rất nghiêm túc, đúng tiến độ. Trước khi bước vào dự thi chung kết cấp Khoa, Ban tổ chức đã phân công giáo viên trực tiếp hướng dẫn cho thí sinh. Đặc biệt, sau mỗi tiết dạy, các giám khảo đã nhận xét một cách tỉ mỉ, chi tiết những ưu điểm và hạn chế của sinh viên điều đó có ý nghĩa rất lớn không chỉ đối với sinh viên thực hiện giờ dạy mà đối với tất cả các bạn sinh viên tham gia dự giờ.
Năm nay, số lượng thí sinh tham dự vòng chung kết cấp khoa khá đông, cụ thể có 11 thí sinh thi viết bảng, 17 thí sinh thi Dạy, 12 thí sinh thi Kể chuyện, 10 thí sinh thi Hùng Biện, 47 thí sinh thi Làm đồ dùng dạy học.
Các phần thi của vòng chung kết Hôị thi NVSP cấp khoa đã được tổ chức trong những ngày qua, như sau:
Thi viết chữ và trình bày bảng đẹp đã chung kết vào sáng thứ thứ 2, ngày 04/21/2023. Kết quả: 1 giải Nhất, 2 giải Nhì, 3 giải ba, 4 giải KK.
(Các thí sinh đạt giải phần thi Viết chữ và trình bày bảng đẹp)
Thi Dạy đã được tổ chức trong 4 buổi: sáng thứ 3 và chiều thứ 3, ngày 05/12/2023, sáng thứ 4 ngày 06/12/ 2023, thứ 5, sáng thứ 5 ngày 07/12/2023. Về lĩnh vực thi, ngành GDTH, các thí sinh chọn thi môn Tiếng Việt (5 tiết), Toán (4 tiết); ngành GDMN: Tạo hình (2 tiết), khám phá khoa học (1 tiết), Văn học thơ, truyện (5 tiết). Kết quả phần thi Dạy của ngành GDTH có 1 giải Nhất, 3 giải Nhì, 2 giải Ba và 3 Khuyến khích; phần thi Dạy ngành GDMN: 1 Nhất, 3 Nhì, 2 giải Ba, 2 giải Khuyến khích.
Các thí sinh đạt giải phần thi dạy ngành GDTH
Các thí sinh đạt giải phần thi dạy ngành GDMN
Thi Kể chuyện diễn ra vào chiều 06/12/2023. Kết quả: 1 Nhất, 2 Nhì, 4 Ba, 5 Khuyến khích;
Các thí sinh đạt giải phần thi Kể chuyện
Thi Làm đồ dùng dạy học diễn ra chiều 07/12/2023. Kết quả 2 Nhất, 2 Nhì, 4 Ba, 11 KK.
Các thí sinh đạt giải phần thi Làm đồ dùng học tập
Thi Hùng biện đã diễn ra trong đêm nay 07/12/2023. Kết quả: 1 Nhất, 3 Nhì, 4 Ba.
Các thí sinh đạt giải phần thi Hùng biện
Có thể nói Tháng rèn nghề và Hội thi NVSP của Khoa đã đạt được nhiều kết quả tốt đẹp. Cuộc thi đã nhận được sự hưởng ứng rất lớn của giảng viên và toàn thể sinh viên trong khoa. Dưới sự hướng dẫn chu đáo, tận tình của giảng viên, các em đã rất tích cực luyện tập và chuẩn bị công phu cho phần thi của mình. Các phần thi của sinh viên có chất lượng cao: Ở nội dung thi viết chữ đẹp và trình bày bảng, các thí sinh có ý thức luyện tập tốt, viết chữ đúng mẫu quy định, nhiều thí sinh viết chữ đẹp. Các bài viết có độ cạnh tranh cao. Ở nội dung thi Dạy, các em dạy rất tốt, chững chạc như một giáo viên lâu năm. Các bài giảng được chuẩn bị công phu, nội dung giảng dạy được xác định đúng trọng tâm, trọng điểm; qua các giờ dạy nhiều kĩ năng NVSP đã được sinh viên thực hiện rất tốt. Nhiều em chuẩn bị đồ dùng dạy học đẹp; soạn powerpoin chỉn chu, khoa học và trình chiếu rất lô gic. Phong thái giảng dạy rất tự tin, làm chủ kiến thức bài dạy; không những dạy đúng quy trình mà có nhiều giờ dạy còn có tính sáng tạo cao, nhiều bạn xử lí tình huống sư phạm rất linh hoạt. Bên cạnh những ưu điểm đó, chúng tôi cũng nhận thấy có một số thí sinh đang quá chú trọng vào lời diễn đạt chuyển tiếp ý trong bài dạy, nên đôi lúc có cảm giác một số từ ngữ thừa, không cần thiết.
Phần thi Kể: Các thí sinh đã biết chọn những câu chuyện phù hợp và có ý nghĩa đối với học sinh tiểu học, mầm non để kể. Và các em kể chuyện rất diễn cảm; biết phối hợp ánh mắt, nét mặt, điệu bộ cử chỉ phù hợp với nội dung câu chuyện.
Phần thi Làm đồ dùng: Từ những đôi bàn tay khéo léo, kết hợp với đầu óc sáng tạo, các em đã làm ra những đồ dùng dạy học giàu tính thẩm mĩ, tính ứng dụng, tính khoa học và tính Sư phạm. Điều đó chứng tỏ kĩ năng làm đồ dùng dạy học của các bạn sinh viên của Khoa Sư phạm rất tốt.
Riêng phần thi Hùng biện đã được thực hiện trực tiếp trong đêm chung kết, với sự chứng kiến của quý vị đại biểu, quý thầy cô giáo và các bạn SV. Tất cả mọi người đã được chứng kiến và hài lòng với khả năng lập luận, diễn đạt của các thí sinh hết sức chặt chẽ, lô gic, mạch lạc, sự phối hợp giữa ánh mắt, nét mặt, điệu bộ cử chỉ khi trình bày vấn đề của các bạn có tính biểu cảm và tính thuyết phục cao.
Hội thi đã diễn ra thành công tốt đẹp và để lại những ấn tượng sâu sắc đối với sinh viên ngành Sư phạm nói chung và sinh viên các ngành khác trong toàn trường. Điều quan trọng nhất là sau Hội thi, sinh viên được trau dồi thêm cho bản thân những tri thức, kỹ năng sư phạm, đức tính cần thiết nhất để trở thành người giáo viên giỏi trong tương lai.
Chất lượng và sự lôi cuốn của Hội thi NVSP năm nay là tấm gương phản chiếu khá toàn diện chất lượng và hiệu quả trong công tác giảng dạy, học tập và rèn nghề của thầy trò Khoa Sư phạm. đồng thời góp phần nâng cao chất lượng toàn diện trong công tác đào tạo các bậc học, ngành học của Trường Đại học Hà Tĩnh.
Tháng 12 là tháng cao điểm để sinh viên thi kết thúc học phần học kì 1 năm học 2023-2024. Toàn thể sinh viên khoa Sư phạm đang nổ lực để đạt được kết quả tốt nhất.
Đây là dịp để đánh giá quá trình học tập và năng lực của mỗi sinh viên sau thời gian học tập tại lớp. Mặc dù lịch học tại lớp khá dày tuy nhiên nhiều bạn sinh viên cho biết, việc nghiên cứu tài liệu và vạch ra trọng tâm để học tập hiệu quả giúp cho việc ôn thi không còn quá khó khăn. Các bạn đã chắt lọc các kiến thức cần thiết của mỗi học phần và ôn tập sát với đề cương học phần đó. Ngoài các kiến thức đã học trong giáo trình thì việc tích luỹ các kiến thức, thông tin bên ngoài cũng rất quan trọng, đặc biệt là phần liên hệ thực tiễn đối với sinh viên ngành giáo dục. Việc này đồng thời giúp sinh viên bám sát với thực tiễn việc giáo dục trẻ ở trường hơn.
Lịch thi tại trường không có thời gian nghỉ ôn tập điều này thúc đẩy việc tự học và tích luỹ kiến thức của sinh viên trong quá trình học tập tại lớp. Sinh viên phải đảm bảo nắm chắc các thông tin mà giảng viên truyền đạt và đảm bảo việc tự học có hiệu quả thì mới đem lại kết quả thi cao.
Bạn Hoàng Thị Oanh, sinh viên lớp K13 GDTH chia sẻ: “Đối với sinh viên năm năm cuối, kết quả thi ở học kì này rất quan trọng. Bởi ở học kì này có khá nhiều học phần và điểm số các học phần ở học kì này quyết định đến số điểm tích luỹ của mỗi sinh viên và loại bằng mà sinh viên nhận được sau quá trình học tập 4 năm tại trường. Nhận thấy được điều đó nên mình rất chú tâm học ở lớp và dành nhiều thời gian học ở nhà ngay chính từ đầu học kì.”
Mỗi một học phần đều chứa đựng trong đó vô vàn kiến thức và qua quá trình học tập, nghiên cứu các bạn đã khám phá được những kiến thức trong đó. Chúc cho những kiến thức ấy sẽ theo sát con đường làm nghề nhà giáo của các bạn. Và hơn hết nữa chúc cho các bạn có một kì thi kết thúc học phần đạt được kết quả cao.
Chiều ngày 06/12/2023, tại căng tin trường Đại học Hà Tĩnh, Khoa Sư phạm đã tổ chức cho sinh viên lớp K28 GDMN tham gia thực hành chế biến món ăn. Đây là một hoạt động thiết thực nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc sức khỏe cho trẻ trong các bữa ăn hằng ngày ở trường Mầm non, giúp sinh viên có thêm nhiều kiến thức trong việc xây dựng thực đơn và chế biến món ăn cho trẻ ở trường Mầm non, đồng thời giúp sinh viên hoàn thiện kĩ năng này trong học phần Dinh dưỡng và vệ sinh phòng bệnh.
Đầu tiên việc lên thực đơn bữa ăn cho trẻ, với yêu cầu đưa ra ở đây là chuẩn bị bữa ăn chính cho trẻ mầm non 5 – 6 tuổi. Dựa trên các nguyên tắc: đảm bảo và cân đối dinh dưỡng trong bữa ăn cho trẻ; bữa ăn đa dạng, phong phú, chế biến đúng cách, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, ... các bạn sinh viên đã lên thực đơn một bữa ăn cho trẻ. Đa số các loại thực phẩm mà các bạn chế biến đều được mua tại các cửa hàng thực phẩm sạch, uy tín, đảm bảo chất lượng. Một số loại thực phẩm được các bạn mang từ nhà đến: trứng gà, đậu, lạc, rau ngót, bí,...
Các bạn sinh viên đã tự phân nhóm, chuẩn bị đầy đủ, chu đáo các nguyên liệu để bắt tay vào thực hiện chế biến món ăn một cách hoàn chỉnh nhất. Các bạn trong nhóm đã phân chia công việc một cách hợp lí, từ khâu chuẩn bị cho đến sơ chế đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm, làm sạch nguyên liệu và giúp khâu nấu chín dễ dàng, làm sạch nhưng vẫn đảm bảm được giá trị dinh dưỡng vốn có trong nguyên liệu thực phẩm. Việc chế biến và bày biện trang trí các món ăn ra mâm được thực hiện một cách tỉ mỉ, khéo léo.
Sau thời gian 2 tiếng thực hiện thì 3 nhóm đã cho ra những món ăn hấp dẫn, cách bài trí bắt mắt; 3 nhóm đã trình bày bài thuyết trình của mình trước cả lớp và giảng viên về nguyên liệu, quy trình chế biến các món ăn, giá trị dinh dưỡng mà những món ăn đó mang lại.
Bài thực hành kết thúc, các giảng viên đã đưa ra những nhận xét của mình về món ăn của các nhóm và đánh giá cao ý thức của tập thể lớp trong việc tổ chức chế biến món ăn. Thông qua các hoạt động này, các cô giáo mầm non tương lai có cơ hội giao lưu học hỏi lẫn nhau; tích luỹ kinh nghiệm, nâng cao kiến thức trong xây dựng thực đơn, lựa chọn thực phẩm, cách chế biến món ăn giàu chất dinh dưỡng, đầy đủ và hợp lý trong khẩu phần ăn hàng ngày cho trẻ mầm non, góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ.