Khoa Sư phạm

1. Xứ Nghệ (Nghệ An - Hà Tĩnh), một vùng đất đặc biệt. Cái đặc biệt đầu tiên đến từ giọng nói được đánh giá là chẳng giống ai - giọng Nghệ. Thứ đến, cái đặc biệt về tính cách, được xem là “gàn”. Nét đặc biệt kế tiếp là sự tằn tiện, với định danh Cá Gỗ. Còn nhiều thứ đặc biệt khác như gan dạ, anh hùng, chịu thương chịu khó…Nhưng nếu để hình dung một cách tổng quan nhất về con người và vùng đất này thì có thể nói bão lũ, nghèo đói và hiếu học là những từ khóa đặc biệt nhất.

2. Bão lũ đến lượt lại xuất hiện dù không có hẹn. Mỗi năm, cứ khoảng tháng 7 đến tháng 11 Tây lịch, vùng đất này lại phải đối diện với một hiện tượng thiên nhiên khắc nghiệt - bão lũ. Bão lũ thực sự là nổi ám ảnh với nhiều thế hệ người xứ Nghệ. Nỗi khiếp sợ bão lũ nhất là bão đã in hằn dấu vết vào trong đời sống của con người xứ Nghệ. Vết hằn nhức nhối nhất là đã từng có nhiều vùng đất trở thành hoang hóa vì con người phải di cư, phải ly hương. Vào những thập niên 80, 90 của thế kỷ trước, nhiều làng quê ở Nghệ Tĩnh đã trở thành vùng đất không có người sống vì cả làng đã di cư vào Nam. Những làng mới hình thành, mang tên quê hương bản quán nơi xứ người không hiếm. Nguyên nhân chính dẫn đến những cuộc ly hương đó là bão lũ. Những ngày tháng 9 vừa qua, dù đang sống trong thời đại 4.0 với nhà cửa kiên cố, phương tiện công nghệ, sản phẩm tiêu dùng tiện ích phong phú…nhưng trải qua 2 trận bão mạnh liên tiếp, có lẽ ít nhiều trong chúng ta đã tự thở dài mệt mỏi về sự khắc nghiệt của thiên nhiên mà chúng ta phải đối diện. Hãy trở lại với những năm của thế kỷ trước, khi nhà cửa phần lớn tạm bợ, phương tiện hỗ trợ nghe nhìn hầu như không có, các tiện ích nhất là thực phẩm khan hiếm. Những cơn bão lặng lẽ ập đến tạo nên sự khiếp sợ với con người nơi đây. Không chỉ một lần mà nhiều lần trong một năm, và hàng năm lặp lại. Nổi ám ảnh đó đã vắt kiệt sức chịu đựng và ý chí của con người dù họ đã rất kiên cường. Những ngôi làng từng hoang phế không bóng người là những vết trầm buồn, phản ánh mức độ nghiêm trọng của bão lũ. Ngày nay, khi cuộc sống được cải thiện, nhất là sự phát triển của công nghệ dự báo thời tiết đã giúp chúng ta chủ động hơn để đối phó với bão lũ. Dù vậy, nỗi sợ về hiện tượng thiên nhiên này vẫn còn, vì trong những tình huống cụ thể, sức vóc của con người trở nên quá yếu ớt và bé nhỏ so với sức mạnh tàn phá của thiên tai.

3. Nghèo đói như một hệ lụy tất yếu, sau những thiệt hại do bão lũ. Hết lần này đến lần khác, năm này qua năm khác, bao nhiêu công sức gây dựng của con người, nhà cửa, ruộng nương, vườn tược..bị tàn phá chỉ trong một đêm. Cứ mỗi lần như vậy, họ lại dìu nhau đứng dậy, động viên nhau nai lưng gây dựng lại mọi thứ. Nhưng sức người có hạn, kết quả là nghèo đói đến như một sự tất yếu. So với các vùng đất khác trong cả nước, có lẽ xứ Nghệ trở thành một địa chỉ gắn với ám ảnh đói nghèo vào loại bậc nhất. Không phải ngẫu nhiên con người nơi đây được “định danh” được “dán nhãn” là dân Cá Gỗ. Đói nghèo đã đe dọa đến tính mạng của nhiều người, nhiều gia đình trong nhiều thế hệ. Do đó, ngoài nổ lực tạo ra những thứ cần thiết, cần kiệm đến mức tằn tiện là một cách thức để con người nơi đây có thể đảm bảo sự tồn vong. Nhìn nhận trên phương diện này, chúng ta sẽ thấy không phải xấu hổ về đặc sản "Cá Gỗ”, vì đó là cách thức để có thể sống trong một vùng đất đầy bất trắc vì thiên nhiên khắc nghiệt. Ngày nay, đời sống vật chất được nâng cao. Chúng ta không còn phải đối diện với tình cảnh miếng cơm manh áo là sự tồn vong. Nhưng những vết hằn vất vả của các doanh nghiệp, các hộ gia đình, khi bỗng chốc trở thành tay trắng vì bão lũ vẫn còn mang tính thời sự. Để xứ Nghệ có thể phát triển, cần thêm nhiều sự can đảm, dấn thân, chung tay, nhất là cần sự ứng dụng Khoa học Công nghệ một cách có chiều sâu để có thể ứng phó với thử thách bão lũ hàng năm.

4. Hiếu học - một logic tích cực, thiên nhiên khắc nghiệt- nghèo đói không làm con người nơi đây gục ngã, bỏ cuộc, mà may mắn thay họ đã phản ứng tích cực - học. Hết thế hệ này đến thế hệ khác, dòng họ này qua dòng họ khác, gia đình này đến gia đình khác, con người nơi đây truyền nhau một “bí kíp” là học. Hơn ai hết, người xứ Nghệ hiểu và tin rằng chỉ có học hành đỗ đạt mới có hi vọng thoát khỏi cuộc sống đói nghèo. Mục đích của việc học để thoát nghèo khổ thoạt nghĩ có vẻ kém sang, nhưng bình tâm suy xét thì đó lại là mục đích cao nhất của việc học. Học để thoát nghèo khổ là chỉ dấu trung tâm trước khi nghĩ đến những mục tiêu cao cả hơn. Trở lại vấn đề hiếu học của người xứ Nghệ, dù rằng không chỉ có người xứ Nghệ ham học, nhưng; “học như trở thành một thứ đạo thì chỉ có nơi đây” (dẫn theo Le Brenton trong sách An Tĩnh cổ lục). Không nhiều nơi mà trong một làng nhiều dòng họ học hành đỗ đạt, hiếm có nơi mà cả cháu, cha, ông cùng đỗ đầu (xin xem thêm Làng cổ Hà Tĩnh- Thái Kim Đỉnh). Bước vào cuộc sống hiện đại nhiều người, nhiều gia đình, nhiều dòng họ vẫn hướng đến việc học như một thứ “đạo”. Thời nay, bên cạnh mục đích của việc học là thoát nghèo khổ, các thế hệ con em người Nghệ Tĩnh đã từng bước qui chiếu việc học cho những lí tưởng khác đáng trân quý.

5. Bão lũ - Nghèo đói - Hiếu học, những vấn đề tưởng chừng không liên quan, nhưng đã thành một hệ qui chiếu, phản ánh thiên nhiên, con người và Văn hóa xứ Nghệ. Bão lũ vẫn còn và sẽ còn, nghèo đói từng bước bị đẩy lùi, nhưng để thịnh vượng thì cần thêm một chặng đường mới, nổ lực mới, con người mới. Trong hành trình đó, học tập vẫn luôn đóng vai trò quyết định. Mong rằng giới trẻ xứ Nghệ từng bước xác lập tinh thần học tập không chỉ vì lợi ích bản thân, mà hãy nuôi dưỡng trong mình mục đích vì cộng đồng. Khát khao phục vụ cộng đồng sẽ thúc đẩy bạn trẻ vươn xa hơn trong cái nôi trí tuệ. Những định hướng về ứng dụng Khoa học, công nghệ để ứng phó thiên tai, những mô hình phát triển kinh tế bền vững, những vật liệu xây dựng mới…sẽ là những gợi mở cho các bạn trẻ học tập và khởi nghiệp. Như F. Kalin nói; “Chúng ta không thể thay đổi hướng gió nhưng có thể điều chỉnh cánh buồm”. Chúng ta sẽ không còn sợ hãi, chạy trốn khỏi quê hương. Ngược lại, mỗi bạn trẻ hãy nuôi dưỡng trong mình ý chí sống và tạo nên sự thịnh vượng trên chính quê hương mình. Thế giới đã có những vùng đất, những dân tộc, những quốc gia khởi nghiệp hết sức thành công từ sự thử thách đáng để chúng ta tham khảo như dân tộc Do Thái và quốc gia Israel. Mong rằng, trong một tương lai không xa, đất và người xứ Nghệ thực sự thịnh vượng, làm chủ các công nghệ hiện đại để giảm thiểu tối đa thiệt hại của bão lũ, một hiện tượng thiên nhiên khắc nghiệt mà chúng ta không thể lẫn tránh.

Chiều ngày 26 tháng 09 năm 2025, Chi đoàn K16 Giáo dục Tiểu học đã tổ chức thành công Đại hội mẫu Chi đoàn nhiệm kỳ 2025 – 2026. Đại hội không chỉ là một sự kiện thường niên, mà còn là một ngày trọng đại của tuổi trẻ Chi đoàn, nơi trí tuệ, đoàn kết và khát vọng được hội tụ, để cùng nhìn lại chặng đường đã qua, khẳng định bản lĩnh và mở ra một hành trình mới đầy niềm tin, ý chí và khát vọng cống hiến.

Đại hội vinh dự được đón tiếp các Đại biểu từ Cấp ủy Chi bộ, Ban chủ nhiệm khoa Sư phạm, các đồng chí trong BCH Liên Chi đoàn Khoa sư phạm; các đồng chí trong BCH chi đoàn bạn và sự tham gia của toàn thể 28 đoàn viên Chi đoàn K16 GDTH. Sự hiện diện của các đại biểu là niềm vinh dự, nguồn động viên to lớn, khẳng định sự quan tâm, đồng hành của cấp ủy, khoa và đoàn cấp trên đối với tuổi trẻ K16 GDTH.

Trong nhiệm kỳ vừa qua, dưới sự lãnh đạo, chỉ đạo sâu sát của Chi bộ và Liên chi đoàn Khoa Sư phạm, công tác Đoàn và phong trào thanh niên của Chi đoàn K16 Giáo dục Tiểu học đã có nhiều chuyển biến tích cực, đạt được những kết quả toàn diện trên các lĩnh vực hoạt động.

Đoàn Chủ tịch điều hành Đại hội

Chi đoàn đã chú trọng đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục chính trị tư tưởng, giúp đoàn viên, thanh niên thấm nhuần lý tưởng cách mạng, phát huy niềm tự hào về truyền thống vẻ vang của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh. Nhờ đó, mỗi đoàn viên đều nâng cao nhận thức về vai trò, trách nhiệm của tuổi trẻ trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Song song với đó, Chi đoàn đã nghiêm túc thực hiện các chỉ đạo của Chi bộ Khoa về học tập, NCKH, duy trì nền nếp sinh hoạt Đoàn hàng tháng và hoạt động đọc sách tại thư viện. Trong nhiệm kỳ vừa qua, Chi đoàn đã đạt nhiều thành tích đáng khích lệ, đặc biệt là trong học tập khi tỷ lệ đoàn viên đạt học lực xuất sắc đứng đầu toàn khóa.

Đồng chí Hoàng Quang Huy khai mạc đại hội

Đại hội đã tiến hành bầu Đoàn Chủ tịch, Thư ký và Ban Thẩm tra tư cách đại biểu; biểu quyết thông qua chương trình, nội quy, quy chế làm việc của Đại hội; nghe và thảo luận Báo cáo kiểm điểm của BCH nhiệm kỳ 2024 – 2025; đồng thời hiệp thương bầu Ban Chấp hành Chi đoàn nhiệm kỳ 2025 – 2026 gồm 05 đồng chí.

BCH Chi đoàn K16 GDTH nhiệm kỳ 2025-2026

Tại đại hội, các tham luận mang tính thực tiễn, gắn liền với hoạt động học tập, NCKH và phong trào văn nghệ, thể dục thể thao đã được trình bày sôi nổi, nhận được sự quan tâm, hưởng ứng của toàn thể đoàn viên.

Cùng với sự lãnh đạo, chỉ đạo của Liên Chi đoàn Khoa Sư phạm, Chi đoàn luôn nhận được sự quan tâm, chỉ đạo sâu sát của cấp ủy Chi bộ và Ban Chủ nhiệm Khoa Sư phạm. Sự đồng hành, hỗ trợ của các thầy cô là nguồn động viên to lớn đối với tập thể Chi đoàn và từng đoàn viên, thanh niên.

TS. Lê Văn An - Bí thư Chi bộ, Trưởng khoa Sư phạm phát biểu tại Đại hội

TS. Nguyễn Văn Ái - Bí thư Liên Chi đoàn Khoa Sư phạm phát biểu tại Đại hội

Tại đại hội, Chi đoàn đã thống nhất biểu quyết thông qua Nghị quyết nhiệm kỳ 2025 – 2026 với những mục tiêu trọng tâm, mang tính bứt phá. Cụ thể: phấn đấu có 05 đề tài tham dự Hội nghị nghiên cứu khoa học cấp Khoa; 02 đề tài có bài báo được đăng trên tạp chí khoa học; 02 đề tài tham dự Hội nghị nghiên cứu khoa học cấp Trường và đạt giải Nhì.

Đại biểu biểu quyết thông qua Nghị Quyết đại hội nhiệm kỳ 2025-2026

Với niềm tin vào sự lãnh đạo của Ban Chấp hành Chi đoàn nhiệm kỳ 2025-2026, toàn thể đoàn viên, thanh niên trong Chi đoàn quyết tâm đoàn kết, nỗ lực phấn đấu, hoàn thành xuất sắc các mục tiêu, nhiệm vụ đã được Nghị quyết đại hội thông qua./.

Có một điều gì đó đang lặng lẽ biến mất khỏi tuổi thơ hôm nay: tiếng nhạc vang lên nhưng đôi chân không còn nhún nhảy, giai điệu rộn ràng mà cơ thể vẫn bất động. Âm nhạc vẫn đó, nhưng trẻ em dường như đã quên cách để nhảy múa cùng nó.

Tôi vẫn nhớ những ngày thơ bé, không có loa bluetooth, không có những ứng dụng nghe nhạc trực tuyến. Chỉ cần tiếng trống trong sân trường, một đoạn cải lương vang từ chiếc radio cũ hay điệu hò của ai đó ngoài đồng, lũ trẻ chúng tôi đã rủ nhau ùa ra ngõ. Không ai dạy cách bước thế nào, cũng chẳng cần sân khấu, chỉ nhảy bằng bản năng, bằng sự hồn nhiên và cả một cái bụng đói mà vẫn cười giòn tan. Những trò chơi đơn sơ như giậm chân theo nhịp, rượt đuổi quanh sân vì một câu hát hay quay tít giữa trời mưa chỉ để thấy vui đã làm đầy tuổi thơ chúng tôi bằng tiếng cười, mồ hôi và cả những vết trầy đầu gối. Ở đó, cơ thể và tâm hồn như hòa vào nhau, nhịp điệu trở thành ngôn ngữ chung của niềm vui.

Nhìn sang những đứa trẻ hôm nay, sự đối lập khiến tôi nhiều lần chững lại. Các em lớn lên trong tiếng nhạc phát ra từ iPad, thuộc làu trăm điệu nhạc trên TikTok, nhưng lại ít khi biết nhún vai, xoay tròn hay đập tay cùng bạn. Có bé học vài động tác qua màn hình, tay chân gượng gạo, ánh mắt không lộ chút háo hức nào. Âm nhạc trong không gian sống hiện đại dường như bị tách khỏi thân thể. Trẻ nghe nhiều, nhưng vận động ít. Trẻ biết lời ca, nhưng thiếu nhịp điệu trong chính cuộc đời mình.

Điều ấy không chỉ là một sự thay đổi thói quen vui chơi. Nó chạm đến một tầng sâu hơn: sự kết nối giữa trẻ và cơ thể của mình. Vận động theo nhạc vốn không chỉ để giải trí, mà là cách cơ bản để cơ thể phát triển toàn diện. Những bước nhảy, cái xoay người, cú đập tay theo nhịp điệu chính là sự phối hợp tinh vi giữa não bộ, hệ thần kinh và cơ bắp. Chúng rèn cho trẻ khả năng cảm nhận nhịp, giữ thăng bằng, điều khiển sức lực. Nhưng quan trọng hơn, vận động theo nhạc còn là cách trẻ học cách biểu đạt cảm xúc, cảm nhận sự tự tin từ bên trong và rèn luyện khả năng điều tiết bản thân. Khi chạy, nhảy, lắc lư cùng bạn bè, trẻ không chỉ vui chơi, mà còn học về hợp tác, sẻ chia, biết thắng thua, biết dừng lại, biết lắng nghe.

Đáng tiếc là nhịp sống hiện đại lại vô tình lấy đi những điều tưởng chừng hiển nhiên ấy. Trẻ em hôm nay ít có không gian rộng để chơi đùa. Những khoảng sân chung bị thay bằng bãi xe, khu vui chơi tự do nhường chỗ cho lớp học thêm. Lịch trình của trẻ thường chật kín từ chính khóa đến kỹ năng mềm, khiến những phút “được xoay tròn giữa tiếng nhạc” dần trở thành xa xỉ. Công nghệ đem âm nhạc đến gần, nhưng lại đẩy vận động ra xa. Và chính sự ngắt kết nối này khiến nhiều đứa trẻ trở nên thụ động, ít linh hoạt, dễ rơi vào tình trạng thừa cân, mệt mỏi, hay căng thẳng vì thiếu kênh để giải phóng năng lượng và cảm xúc.

Thực tế, mất đi thói quen nhảy múa, trẻ cũng mất đi một kênh để hình thành sức đề kháng tinh thần. Một đứa trẻ từng được cười vang trong điệu nhạc, từng dám nhảy sai nhịp nhưng không ngại, thường sẽ lớn lên với tâm thế vững vàng hơn. Các em biết lắng nghe cảm giác cơ thể, hiểu giới hạn bản thân, từ đó học cách điều chỉnh hành vi và cảm xúc. Đó chính là nền tảng để đối mặt với căng thẳng, áp lực sau này. Khi thiếu nền tảng ấy, trẻ dễ khép kín, thiếu tự tin, và khó hòa nhập với tập thể.

Câu hỏi đặt ra là: người lớn có thể làm gì để đưa nhảy múa trở lại với tuổi thơ? Thật ra, chúng ta không cần những lớp học đắt đỏ hay những thiết bị hiện đại. Điều cần chỉ là khơi dậy lại sự tự do chuyển động trong đời sống thường ngày. Cha mẹ có thể bật một bản nhạc quen thuộc trong nhà – từ dân ca, nhạc pop đến tiếng trống múa lân – và cùng con nhảy vài bước bất kỳ. Thầy cô có thể biến giờ ra chơi thành những phút giây “giậm chân theo nhạc” tập thể, nơi ai cũng có thể tham gia, không phân biệt giỏi hay dở. Cộng đồng có thể tổ chức những buổi sinh hoạt ngoài trời, nơi tiếng trống, tiếng hát vang lên không để biểu diễn, mà để mọi người cùng chuyển động, cùng cười vang.

Hãy thử một buổi sáng không iPad, không điều hòa, chỉ có ánh nắng, tiếng chim và một điệu nhảy tự chế. Hãy để trẻ được chạy dưới mưa, dẫm chân trên cỏ, đuổi bắt trong nắng chiều, với âm nhạc đôi khi chỉ là tiếng cười. Vì một đứa trẻ biết nhảy múa hôm nay sẽ là một người lớn biết thích nghi, biết vui sống ngày mai. Và cũng vì không có ứng dụng nào, không có trò chơi điện tử nào có thể thay thế được niềm vui căn bản nhất của tuổi thơ: được tự do chuyển động cùng âm nhạc và thiên nhiên.

Và biết đâu, khi một buổi chiều bạn bật nhạc, dắt tay con nhảy vài vòng, bạn sẽ nhận ra bên trong mình vẫn còn một đứa trẻ đang chờ được sống lại. Đứa trẻ ấy không chỉ muốn nghe nhạc, mà còn muốn được thả mình vào nhịp điệu, muốn tìm lại cảm giác rộn ràng, tự do mà thời gian từng cất giấu. Có lẽ, đó cũng chính là cách đơn giản nhất để chúng ta nhắc nhở mình rằng: âm nhạc không chỉ để nghe, mà để sống cùng nó.

Các bạn sinh viên sư phạm thân mến !

Năm cuối đại học chính là “ngã rẽ” quan trọng, nơi bạn khép lại quãng đời sinh viên đầy kỷ niệm và mở ra hành trình mới – hành trình của một nhà giáo. Đây là thời điểm để bạn chuẩn bị đầy đủ hành trang, không chỉ bằng tri thức, mà còn bằng niềm tin, sự đam mê và trách nhiệm với nghề.

Vậy sinh viên năm cuối cần làm gì để tự tin tỏa sáng?

1. Hoàn thiện tri thức và kỹ năng nghề

Bốn năm qua, bạn đã được trang bị nền tảng kiến thức và phương pháp giảng dạy. Hãy dành thời gian ôn tập, hệ thống lại chuyên môn, rèn luyện khả năng thiết kế bài giảng và ứng dụng công nghệ trong dạy học. Đừng quên, tri thức vững vàng chính là “chìa khóa” để bạn tự tin khi bước lên bục giảng.

2. Trải nghiệm và học hỏi trong thực tập sư phạm

Đây là cơ hội vàng để bạn rèn nghề. Hãy mạnh dạn đứng lớp, tích cực quan sát, học hỏi từ thầy cô hướng dẫn và không ngừng điều chỉnh bản thân. Mỗi giờ dạy, mỗi lần đứng trước học sinh đều là một bước trưởng thành của bạn trên con đường trở thành giáo viên.

3. Hoàn thành nghiên cứu khoa học và khóa luận/tiểu luận tốt nghiệp

Nghiên cứu khoa học không chỉ để lấy điểm số, mà còn rèn cho bạn tư duy phản biện, kỹ năng làm việc độc lập và khả năng giải quyết vấn đề. Hãy chọn đề tài gần gũi với thực tiễn, để kết quả nghiên cứu thực sự có ý nghĩa và tạo dấu ấn cho quãng đời sinh viên.

4. Chuẩn bị hành trang nghề nghiệp

Đừng chờ đến khi tốt nghiệp mới bắt đầu lo lắng. Ngay từ bây giờ, bạn hãy:

• Hoàn thiện CV và hồ sơ xin việc.
• Rèn kỹ năng phỏng vấn, kiến thức thi tuyển.
• Tìm hiểu cơ hội nghề nghiệp trong và ngoài ngành giáo dục.

 Mỗi bước chuẩn bị chính là một sự tự tin khi bạn gõ cửa tương lai.

5. Rèn luyện phẩm chất và kỹ năng mềm

Nghề giáo không chỉ cần tri thức, mà còn cần trái tim. Hãy trau dồi kỹ năng giao tiếp, quản lý thời gian, xử lý tình huống sư phạm, đồng thời giữ trong mình sự kiên nhẫn, lòng nhân ái và tình yêu nghề. Chính những điều ấy sẽ giúp bạn tỏa sáng trước học trò.

6. Giữ gìn sức khỏe và tinh thần tích cực

Một người thầy giỏi trước hết cần là một con người khỏe mạnh, tràn đầy năng lượng. Hãy chăm sóc sức khỏe, duy trì tinh thần lạc quan để sẵn sàng đón nhận thử thách mới.

Các bạn sinh viên năm cuối thân mến,

Chặng đường phía trước có thể còn nhiều gian nan, nhưng mỗi bước đi hôm nay đều sẽ đưa bạn đến gần hơn với ước mơ “trồng người”. Hãy tin rằng, bạn chính là niềm hy vọng và là ánh sáng cho thế hệ mai sau.

Chúng tôi tin tưởng rằng, bằng sự nỗ lực, khát vọng và tình yêu nghề, các bạn sẽ viết nên hành trình tuyệt vời của một người thầy, người cô – những người gieo hạt tri thức cho tương lai.

Hãy tự tin, kiên định và luôn tỏa sáng!