Khoa Sư phạm

Chiều ngày 30/05/2025, Chi bộ Khoa Sư phạm long trọng tổ chức lễ kết nạp Đảng viên mới cho 17 quần chúng ưu tú là sinh viên, đánh dấu một bước phát triển mới trong công tác xây dựng Đảng của khoa.

Buổi lễ được tổ chức trong không khí trang nghiêm. Đến dự buổi lễ có Đồng chí Lê Văn An, Bí thư Chi bộ Khoa Sư phạm, các đồng chí trong Cấp uỷ, cùng toàn thể các Đảng viên trong Chi bộ và các quần chúng ưu tú.

                          Không khí trang nghiêm trong lễ chào cờ

Sau nghi thức chào cờ, tuyên bố lý do, đồng chí Bí thư Chi Bộ đã công bố quyết định kết nạp Đảng và trao quyết định cho 17 đồng chí Đảng viên mới. Trong bài phát biểu tại buổi lễ, đồng chí biểu dương tinh thần phấn đấu không ngừng nghỉ của các đồng chí Đảng viên mới trong học tập, rèn luyện, công tác xây dựng phát triển các hoạt động đoàn thể. Đồng chí nhấn mạnh: “Việc kết nạp Đảng không chỉ là vinh dự lớn lao, mà còn là trách nhiệm. Mỗi Đảng viên mới cần tiếp tục tu dưỡng phẩm chất đạo đức, giữ gìn lối sống trong sạch, gương mẫu và đóng góp tích cực vào sự phát triển chung của khoa và nhà trường.”

                          Bí thư Chi bộ đọc quyết định kết nạp Đảng viên

Trong không khí trang nghiêm khi nhận quyết định từ Bí thư Chi bộ, dưới cờ Đảng, cờ Tổ quốc và chân dung Chủ tịch Hồ Chí Minh cùng sự chứng kiến của Chi bộ, các Đảng viên mới đã tuyên thệ lời thề của người Đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam, hứa sẽ tiếp tục phấn đấu để luôn xứng đáng là người Đảng viên gương mẫu, hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao.

Các đồng chí Đảng viên mới tuyên thệ

Buổi lễ kết thúc trong không khí xúc động và đầy tự hào. Đây không chỉ là dấu mốc quan trọng với các Đảng viên mới, mà còn là kết quả của quá trình phấn đấu không ngừng trong công tác phát triển Đảng của Chi bộ Khoa Sư phạm. Và đặc biệt hơn Khoa Sư phạm chính là môi trường đào tạo giáo viên – nơi đề cao đạo đức, lý tưởng và trách nhiệm xã hội – nơi ươm mầm những thế hệ giáo viên vừa có tài, vừa có tâm.

Đợt kết nạp Đảng viên lần này một lần nữa là minh chứng rõ nét cho công tác bồi dưỡng, rèn luyện, phát hiện và phát triển nguồn Đảng viên trẻ trong môi trường sư phạm. Chứng minh một điều rằng Chi bộ Khoa Sư phạm – Trường Đại học Hà Tĩnh luôn khẳng định mạnh mẽ về bản lĩnh chính trị, năng lực tổ chức và tầm nhìn chiến lược.

Chủ tịch Hồ Chí Minh, người sáng lập và lãnh đạo kiệt xuất của Đảng Cộng sản Việt Nam, không chỉ là một nhà chính trị thiên tài mà còn là biểu tượng chói ngời của tinh thần tự học, khát khao tri thức và phong cách học tập suốt đời. Nhân kỷ niệm 135 năm ngày sinh của Người (19/5/1890 – 19/5/2025), với tư cách là một giảng viên trong lĩnh vực giáo dục, tôi muốn chia sẻ những cảm nghĩ sâu sắc về tấm gương học tập xuất sắc của Bác và rút ra những bài học có ý nghĩa thực tiễn đối với bản thân cũng như thế hệ sinh viên hôm nay.

Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh rất quan tâm đến vấn đề giáo dục và học tập. Người quan niệm học tập là việc rất quan trọng và cần học tập suốt đời: “Học không bao giờ cùng. Học mãi để tiến bộ mãi. Càng tiến bộ, càng thấy càng phải học thêm”; “Phải cố gắng học hỏi để không ngừng nâng cao trình độ chính trị, văn hóa và kỹ thuật để phục vụ Tổ quốc, phục vụ Nhân dân”. Tư tưởng của Hồ Chí Minh về học tập suốt đời còn nguyên tính thời sự và là cơ sở cho công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập ngày nay. Chính Người là minh chứng sống động cho triết lý ấy. Dù phải trải qua muôn vàn gian nan trên hành trình cứu nước, Người vẫn không ngừng học tập, rèn luyện, mở rộng tri thức từ sách vở, từ thực tiễn cuộc sống và từ các nền văn hóa tiến bộ trên thế giới.

Chủ tịch Hồ Chí Minh – Hình mẫu lý tưởng của tinh thần tự học và học suốt đời, bất chấp những khó khăn về điều kiện học tập, Người đã trở thành một trí tuệ lỗi lạc nhờ nỗ lực tự học không ngừng nghỉ. Từ sách vở, thực tiễn cuộc sống đến việc tiếp xúc với những nền văn hóa đa dạng trong hành trình cứu nước, Bác đã không ngừng trau dồi tri thức. Trong tác phẩm “Những mẩu chuyện về đời hoạt động của Hồ Chủ tịch”, Trần Dân Tiên đã ghi lại rằng: "Khi làm việc ở Pháp, Bác vừa lao động vất vả vừa học thêm văn hóa và ngoại ngữ vào ban đêm" (Trần Dân Tiên, 2006, tr. 42). Sự thông thạo nhiều ngoại ngữ như tiếng Pháp, Anh, Trung, Nga… đã trở thành công cụ giúp Bác tiếp cận kho tàng tri thức nhân loại và phục vụ hiệu quả cho sự nghiệp cách mạng. Tinh thần tự học của Bác không chỉ thể hiện ở việc tích lũy kiến thức, mà còn ở thái độ ham học một cách cầu thị, khiêm tốn và liên tục đổi mới bản thân để đáp ứng yêu cầu của thực tiễn cách mạng và sự đổi thay của thời đại (Theo Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh - 2011).

Bằng ý chí và sự bền bỉ, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã tiếp cận, sử dụng và viết thành thạo nhiều ngoại ngữ như Pháp, Anh, Trung, Nga, Đức…, không phải thông qua môi trường giáo dục chính quy, mà bằng phương pháp tự học nghiêm túc, khoa học và kiên trì. Những năm tháng lao động ở phương Tây, làm phụ bếp, phu khuân vác hay thợ ảnh, Bác luôn mang theo sách vở, tranh thủ từng giờ từng phút để trau dồi kiến thức. Ngay cả trong thời gian bị tù đày ở Quảng Tây (Trung Quốc), Người vẫn sáng tác thơ, học chữ Hán, nghiên cứu chính trị. Những việc làm đó không chỉ thể hiện lòng ham học, mà còn là biểu hiện sinh động của tinh thần học tập suốt đời.

Đối với tôi, tấm gương học tập của Bác là nguồn cảm hứng sâu sắc. Trong vai trò người giảng viên, tôi nhận thức rõ rằng việc học không dừng lại ở chuyên môn giảng dạy, mà còn là quá trình liên tục để làm mới tri thức, cập nhật phương pháp, đổi mới tư duy và thích ứng với bối cảnh giáo dục hiện đại. Tư tưởng “Còn sống thì còn phải học” của Bác chính là động lực để tôi không ngừng tự học, học từ sách, học từ đồng nghiệp, học từ chính những sinh viên của mình và học từ những thách thức trong công việc, trong cuộc sống. Phong cách học tập của Bác cũng dạy tôi về đức tính khiêm nhường tri thức – biết lắng nghe, biết tự soi xét và luôn sẵn sàng thay đổi vì mục tiêu giáo dục tốt đẹp hơn. Trong thời đại công nghệ số, việc tiếp cận thông tin trở nên dễ dàng, nhưng nếu không có thái độ học nghiêm túc và tinh thần tự học như Bác, người giảng viên sẽ dễ tụt hậu và mất đi vai trò dẫn dắt.

Từ tấm gương của Bác, tôi luôn khuyến khích sinh viên xây dựng thói quen tự học, chủ động và sáng tạo trong tiếp cận tri thức. Trong bối cảnh xã hội chuyển mình mạnh mẽ dưới tác động của công nghệ và toàn cầu hóa, việc học không chỉ gắn với điểm số hay bằng cấp, mà quan trọng hơn là hình thành năng lực tự học suốt đời – yếu tố cốt lõi để thích ứng, đổi mới và phát triển. Tôi luôn nhắn nhủ sinh viên rằng, trong hành trình tri thức, thầy cô chỉ là người dẫn đường, còn việc đi đến đích phụ thuộc hoàn toàn vào nỗ lực tự học của các em. Tự học không chỉ là một kỹ năng, mà là năng lực cốt lõi trong thế kỷ 21 – nơi kiến thức thay đổi từng ngày. Bác Hồ từng dạy: “Học để làm việc, làm người, làm cán bộ. Học để phụng sự đoàn thể, giai cấp và nhân dân, Tổ quốc và nhân loại.”. Học không chỉ để thành công cho riêng mình, mà còn để đóng góp vào sự phát triển của cộng đồng, đất nước. Đó là định hướng giáo dục toàn diện mà sinh viên thời đại mới cần thấm nhuần (Ban Tuyên giáo Trung ương, 2019).

Kỷ niệm 135 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh là dịp để mỗi người dân Việt Nam tưởng nhớ công lao của Người. Trong vô vàn những phẩm chất cao quý của Bác, tấm gương ham học hỏi, tinh thần tự học không ngừng nghỉ là một trong những điểm sáng nổi bật, để lại nhiều suy ngẫm sâu sắc đối với đội ngũ cán bộ, giảng viên và thế hệ học sinh – sinh viên hôm nay. Đối với bản thân tôi, đó còn là cơ hội để tự soi lại mình trong hành trình giáo dục. Bác mãi mãi là ngọn đèn soi sáng cho những ai đang bước đi trên con đường tri thức, nhắc nhở chúng ta phải luôn nỗ lực học tập, rèn luyện và truyền cảm hứng học tập cho thế hệ tương lai.

Tài liệu tham khảo

1. Ban Tuyên giáo Trung ương, (2019), Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, Nhà xuất bản Chính trị Quốc gia Sự thật, Hà Nội.
2. Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh (2011), Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục và đào tạo, Nhà xuất bản Lý luận chính trị, Hà Nội
3. Hồ Chí Minh toàn tập - tập 4 (2000), Nhà xuất bản Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr.20.
4. Trần Dân Tiên (2006), Những mẩu chuyện về đời hoạt động của Hồ Chủ tịch, Nhà xuất bản Chính trị Quốc gia Sự thật, Hà Nội.

Vào lúc 14h30 ngày 29 tháng 05 năm 2025, tại hội trường tầng 2 tòa nhà 15 tầng, trường Đại học Hà Tĩnh tổ chức Hội nghị sinh viên nghiên cứu khoa học cấp trường lần thứ XV năm học 2024 - 2025. Trong 13 đề tài tham gia báo cáo, khoa Sư phạm có 4 đề tài và xuất sắc giành được 2 giải nhất, 1 giải nhì và 1 giải ba.

Hội nghị sinh viên nghiên cứu khoa học là hoạt động thường niên do Trường Đại học Hà Tĩnh tổ chức, nhằm tạo điều kiện cho sinh viên trình bày và chia sẻ các kết quả nghiên cứu khoa học của mình. Đây cũng là dịp để sinh viên được giới thiệu những đề tài có tính ứng dụng cao, các sáng kiến sáng tạo có khả năng phục vụ cộng đồng và xã hội. Đồng thời, hội nghị cũng là sân chơi học thuật, nơi sinh viên có thể giao lưu, học hỏi lẫn nhau và chuẩn bị nền tảng vững chắc để tham gia các cuộc thi nghiên cứu khoa học ở cấp cao hơn.

Năm học 2024 – 2025, khoa Sư phạm cử 4 giải nhất sinh viên nghiên cứu khoa học cấp khoa tham dự Hội nghị sinh viên nghiên cứu khoa học cấp trường. Bốn đề tài được ban giám khảo đánh giá có chất lượng khoa học cao, cả bốn đề tài được công bố trên các tạp chí khoa học uy tín trong và ngoài nước, trong đó có một đề tài có bài báo quốc tế thuộc danh mục ISI. Nội dung các đề tài của sinh viên khoa Sư phạm có tính ứng dụng cao xoay quanh những vấn đề thời sự đang được quan tâm nghiên cứu.

Sinh viên Phan Thị Quỳnh nghiên cứu đề tài “Phát triển tư duy phản biện cho học sinh lớp 3 qua dạy học môn Tự nhiên và xã hội tại trường Tiểu học Cẩm Thành - Cẩm Xuyên - Hà Tĩnh” và xuất sắc đạt giải nhất; Giải nhì thuộc về sinh viên Nguyễn Thị Trà Giang với đề tài “Sử dụng các phần mềm AI trong dạy học một số nội dung môn Toán lớp 3’’, cả 2 sinh viên này đều thuộc lớp 14A ngành Giáo dục tiểu học; Giải 3 đến từ 2 sinh viên năm nhất ngành Giáo dục tiểu học Nguyễn Thị Ngọc Ánh, Nguyễn Thị Lê Vy với đề tài “Tác động của mạng xã hội đến tư tưởng chính trị của sinh viên trường Đại học Hà Tĩnh hiện nay”. Đặc biệt, với 2 bài báo đăng ở các tạp chí khoa học uy tín, trong đó 1 bài báo thuộc danh mục ISI, sinh viên Nguyễn Viết Quân lớp 14 Sư phạm Toán học giành giải nhất chung cuộc với đề tài “Một số tính chất của toán tử chiếu Metric trong không gian Hilbert”.

Kết quả nghiên cứu khoa học xuất sắc trong nhiều năm của sinh viên khoa Sư phạm đã góp phần khẳng định chất lượng đào tạo của khoa Sư phạm, đồng thời cho thấy sự gắn kết hiệu quả giữa giảng dạy và nghiên cứu – yếu tố then chốt để nâng cao năng lực chuyên môn và đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. Hi vọng rằng, sinh viên khoa Sư phạm tiếp tục phát huy tinh thần học tập, sáng tạo và đam mê nghiên cứu, góp phần khẳng định chất lượng, vai trò, vị thế của khoa Sư phạm trong lĩnh vực đào tạo và nghiên cứu khoa học. Đó chính là nền tảng vững chắc để khoa ngày càng phát triển, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay.

Mỗi con người khi trưởng thành đều mang theo những ký ức về một thời thanh xuân – quãng thời gian đẹp nhất, nhiệt huyết nhất và cũng ý nghĩa nhất trong cuộc đời. Với tôi, thanh xuân ấy gắn liền với Khoa Sư phạm - Trường Đại học Hà Tĩnh, nơi tôi đã dành trọn bốn năm để học tập, rèn luyện, trưởng thành và nuôi dưỡng ước mơ trở thành một người giáo viên.

Ngay từ những ngày đầu đặt chân vào giảng đường đại học, tôi đã mang theo nhiều cảm xúc đan xen: hồi hộp, háo hức, xen lẫn cả sự lo lắng trước một hành trình mới. Nhưng rồi, chính sự gần gũi, tận tình của các thầy cô, sự thân thiện của bạn bè và môi trường học tập đầy khích lệ ở Khoa Sư phạm đã giúp tôi nhanh chóng thích nghi, từng bước trưởng thành cả trong nhận thức lẫn nhân cách.

Tại Khoa Sư phạm, tôi không chỉ được học những tri thức chuyên ngành quý báu mà còn được rèn luyện đạo đức, tác phong của một người giáo viên tương lai. Những bài giảng tâm huyết của thầy cô, những buổi thực hành sư phạm, những giờ sinh hoạt,… tất cả đã giúp tôi hiểu sâu sắc hơn về nghề giáo, một nghề cao quý nhưng cũng đầy thử thách. Thầy cô ở đây không chỉ truyền dạy kiến thức, mà còn truyền cho chúng tôi tình yêu nghề, tinh thần trách nhiệm, lòng kiên nhẫn và những phẩm chất cần có khác để trở thành một người thầy thực thụ.

Không chỉ dừng lại ở sách vở, những năm tháng đại học còn là chuỗi ngày tôi được trải nghiệm các hoạt động ngoại khóa, phong trào sinh viên đầy sôi nổi. Từ những buổi sinh hoạt câu lạc bộ, các chương trình thiện nguyện vùng sâu vùng xa, đến các hội thi nghiệp vụ sư phạm, các buổi giao lưu văn hóa – văn nghệ, thể thao,.... Tất cả đã giúp tôi học được cách làm việc nhóm, giải quyết vấn đề, thấu hiểu và sẻ chia với những người xung quanh. Đó là những bài học không thể có trong sách vở, nhưng lại vô cùng quý báu trên hành trình trở thành một công dân có trách nhiệm.

Trường Đại học Hà Tĩnh, ngôi trường tuy không nằm ở thành phố lớn nhưng lại mang trong mình một vẻ đẹp rất riêng: mộc mạc, yên bình và gần gũi. Ở đây, tôi tìm thấy sự chân thành trong từng lời dạy của thầy cô, sự ấm áp trong từng cái bắt tay, lời chào hỏi của bạn bè. Tôi yêu những buổi sáng sớm đi bộ đến giảng đường, yêu cả những chiều tan học rảo bước dưới những tán cây quen thuộc, nơi đã chứng kiến biết bao lần tôi vui buồn, trăn trở, rồi lại tự nhủ phải cố gắng hơn.

Giờ đây, khi hành trang tương lai đã sẵn sàng, tôi mang theo không chỉ là kiến thức mà còn là tình thầy trò, tình bạn, là những bài học quý báu từ cuộc sống sinh viên tại Khoa Sư phạm – Trường Đại học Hà Tĩnh. Dù sau này có đi đâu, làm gì, tôi vẫn sẽ luôn tự hào vì mình đã từng là một phần của nơi đây.