Khoa Sư phạm

Tháng Tư về, mang theo dư âm của một mùa lịch sử không bao giờ cũ. Ngày 30/4/1975 không chỉ khép lại một chặng đường chiến tranh, mà còn mở ra một kỷ nguyên mới - kỷ nguyên của thống nhất, của niềm tin vào con đường mà dân tộc đã lựa chọn. Trong dòng chảy ấy, ký ức lịch sử không chỉ tồn tại như một tiếng vọng quá khứ, mà còn là nền tảng để mỗi thế hệ hôm nay soi mình, tìm thấy trách nhiệm của bản thân trong hành trình bảo vệ và phát triển đất nước.

Với những sinh viên Sư phạm,  những Đảng viên trẻ đang miệt mài dưới mái trường Đại học Hà Tĩnh, kỷ niệm ngày Giải phóng miền Nam không chỉ là sự tưởng niệm, mà còn là lời khẳng định về trách nhiệm cao cả trong công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng và truyền lại giá trị lịch sử cho thế hệ mai sau.

Lịch sử dân tộc ta là một pho sách quý, nơi mỗi trang đời đều được viết bằng máu và hoa. Chiến thắng 30/4/1975 không đơn thuần là một mốc thời gian, đó là kết tinh của ý chí “Không có gì quý hơn độc lập, tự do’’, của niềm tin sắt đá vào con đường cách mạng dưới sự lãnh đạo của Đảng. Với sinh viên ngành Sư phạm, chúng ta không chỉ học lịch sử qua những con số hay sự kiện, mà phải cảm nhận nó bằng trái tim của những người sẽ trực tiếp gieo hạt giống tâm hồn cho những thế hệ công dân tương lai. Một nhà giáo không chỉ dạy con chữ, mà trước hết, phải là người truyền lửa, là điểm tựa niềm tin để học trò hiểu rằng: Hòa bình hôm nay được đánh đổi bằng sự hy sinh của triệu người đi trước.

Trong bối cảnh toàn cầu hóa và sự phát triển mạnh mẽ của không gian mạng, cuộc chiến bảo vệ tư tưởng của Đảng không còn nằm trên chiến trường súng đạn mà trở thành một "trận địa không tiếng súng" đầy cam go. Các thế lực thù địch luôn tìm cách bóp méo lịch sử, phủ nhận thành quả cách mạng và gieo rắc sự hoài nghi trong giới trẻ. Chính vì vậy, với CLB Đảng viên sinh viên Khoa Sư phạm Đại học Hà Tĩnh - lực lượng nòng cốt trong công tác tuyên truyền và củng cố nhận thức chính trị, đây là thời điểm mỗi người cần thể bản lĩnh của những người tiên phong. "Giữ lửa" không có nghĩa là cất giữ lịch sử vào tủ kính, mà là đưa lịch sử vào đời sống, dùng lý luận sắc bén và thực tiễn sinh động để bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng.

Sứ mệnh của chúng ta là chủ động lan tỏa những giá trị chân thực về cuộc kháng chiến chống Mỹ, phản bác lại những luận điệu xuyên tạc bằng tư duy khoa học và sự hiểu biết thấu đáo. Mỗi bài thuyết trình trên lớp, mỗi buổi sinh hoạt chi đoàn, hay thậm chí là một dòng trạng thái trên mạng xã hội mang nội dung tích cực, đều là một viên gạch góp phần xây dựng bức tường thành tư tưởng vững chắc. Chúng ta phải làm sao để khi đứng trên bục giảng sau này, những bài học lịch sử không còn là những bài văn khô cứng, mà là dòng chảy yêu nước rực rỡ, truyền cảm hứng mạnh mẽ đến học trò.

Hơn bao giờ hết, mỗi sinh viên cần hiểu rằng: để truyền dạy lịch sử một cách thuyết phục, người thầy phải là minh chứng sống cho lòng yêu nước, cho niềm tin vào lý tưởng, cho sự chuẩn mực trong đạo đức nghề nghiệp. Ngọn lửa ấy là lòng tự tôn dân tộc, là niềm tin kiên định vào con đường mà Đảng và Bác Hồ đã chọn, là ý thức trách nhiệm với thế hệ mình sẽ dạy dỗ. Khi lòng ta đủ nóng và trí ta đủ sáng, ta sẽ biết cách khơi gợi ở học trò sự trân trọng đối với di sản của cha ông.

Tháng Tư - tháng của ký ức và khát vọng, nhắc mỗi chúng ta về quá khứ hào hùng, nhưng cũng đặt lên vai người trẻ những nhiệm vụ rất cấp hiết và quan trọng. Chúng ta là những người thầy tương lai, vì vậy hãy luôn giữ trọn ngọn lửa thiêng ấy, để những thế hệ học trò Việt Nam mai sau luôn ngẩng cao đầu tự hào về nguồn cội, về Đảng và về một Việt Nam bất khuất, trường tồn.

Sáng ngày 21/04/2026, Chi đoàn K17 Giáo dục Tiểu học – Khoa Sư phạm đã tổ chức thành công buổi sinh hoạt Chi đoàn tháng 4 với chủ điểm “Sáng mãi hào khí quê hương - Vững bước dưới cờ Đảng”. Buổi sinh hoạt được tổ chức nhằm chào mừng kỷ niệm 120 năm ngày sinh cố Tổng Bí thư Hà Huy Tập (24/4/1906 – 24/4/2026) và 51 năm Ngày Giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước (30/4/1975 – 30/4/2026).

Tham dự buổi sinh hoạt có thầy Trần Anh Vũ – Đảng ủy viên, Trưởng Ban Tuyên giáo Trường; thầy Lê Văn An – Đảng ủy viên, Bí thư Chi bộ Khoa Sư phạm; các đồng chí Ủy viên Ban Chấp hành Đoàn trường; đại diện Liên chi đoàn Khoa Sư phạm cùng toàn thể đoàn viên Chi đoàn K17 Giáo dục Tiểu học.

Tại buổi sinh hoạt, Ban Chấp hành Chi đoàn đã giới thiệu chủ điểm sinh hoạt tháng 4, nhấn mạnh ý nghĩa của các ngày lễ lớn trong tháng 4 đối với lịch sử dân tộc và thế hệ trẻ. Đoàn viên được theo dõi các video tư liệu về cuộc đời, sự nghiệp cách mạng của cố Tổng Bí thư Hà Huy Tập và ý nghĩa lịch sử của ngày 30/4/1975 – Ngày Giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước. Thông qua hoạt động trao đổi, thảo luận sau khi xem video, đoàn viên đã chia sẻ nhiều ý kiến sâu sắc, rút ra bài học về tinh thần kiên trung, trách nhiệm, ý chí phấn đấu trong học tập và rèn luyện; đồng thời khẳng định ý nghĩa của độc lập, thống nhất và hòa bình đối với sự phát triển của đất nước hôm nay.

Không khí buổi sinh hoạt trở nên sôi nổi với phần trò chơi “Mốc son lịch sử 30/4”. Các đội tham gia tích cực trả lời câu hỏi, thảo luận và đưa ra những từ khóa ngắn gọn về ý nghĩa ngày 30/4 khi giảng dạy cho học sinh tiểu học. Hoạt động không chỉ giúp củng cố kiến thức lịch sử mà còn rèn luyện kỹ năng sư phạm, kỹ năng trình bày nội dung phù hợp với đối tượng học sinh.

Đặc biệt, tại buổi sinh hoạt, thầy Lê Văn An – Đảng ủy viên, Bí thư Chi bộ Khoa Sư phạm đã có phát biểu chỉ đạo, ghi nhận sự chuẩn bị nghiêm túc của Chi đoàn K17 Giáo dục Tiểu học. Thầy nhấn mạnh sinh viên sư phạm cần phát huy tinh thần tự học, chủ động nghiên cứu, nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ; đồng thời tích cực tham gia các hoạt động Đoàn – Hội để rèn luyện kỹ năng, bản lĩnh và trách nhiệm của người giáo viên tương lai. Bên cạnh đó, thầy cũng định hướng đoàn viên chú trọng đổi mới phương pháp học tập, gắn kiến thức lý luận với thực tiễn giảng dạy, tích cực tham gia các hoạt động học thuật nhằm nâng cao chất lượng đào tạo.

Buổi sinh hoạt Chi đoàn tháng 4 của Chi đoàn K17 Giáo dục Tiểu học đã diễn ra thành công tốt đẹp, để lại nhiều ấn tượng sâu sắc. Hoạt động góp phần nâng cao chất lượng sinh hoạt Chi đoàn, đồng thời khẳng định vai trò của tổ chức Đoàn trong công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho đoàn viên, sinh viên Khoa Sư phạm. Thông qua buổi sinh hoạt, đoàn viên Chi đoàn K17 Giáo dục Tiểu học tiếp tục phát huy tinh thần xung kích, sáng tạo, quyết tâm học tập tốt, rèn luyện tốt, góp phần xây dựng quê hương, đất nước ngày càng phát triển.

Thực hiện các kế hoạch của Tỉnh đoàn Hà Tĩnh, Trường Đại học Hà Tĩnh và Đoàn Thanh niên - Hội Sinh viên nhà trường về việc tuyên truyền, tổ chức các hoạt động chào mừng kỷ niệm 120 năm ngày sinh Cố Tổng Bí thư Hà Huy Tập (24/04/1906 - 24/04/2026) và 51 năm Ngày Giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước (30/04/1975 - 30/04/2026), sáng ngày 22/04/2026, Chi đoàn K18 Giáo dục Tiểu học - Khoa Sư phạm đã tổ chức buổi sinh hoạt chuyên đề với chủ đề: “Sáng mãi hào khí quê hương - Vững bước dưới cờ Đảng”.

Buổi sinh hoạt vinh dự đón tiếp sự hiện diện của các đồng chí lãnh đạo, đại biểu: thầy Trần Anh Vũ - Đảng uỷ viên, Trưởng ban tuyên giáo; thầy Lê Văn An - Đảng uỷ viên, Bí thư Chi bộ Khoa Sư phạm; thầy Nguyễn Văn Ái - Bí thư Liên Chi đoàn Khoa Sư phạm; cô Nguyễn Thị Loan - đại diện Ban Quản lý học sinh, sinh viên cùng các đồng chí Ủy viên BCH Đoàn trường. Sự quan tâm, theo dõi và những ý kiến chỉ đạo sâu sắc của các thầy cô là nguồn động viên to lớn đối với tập thể chi đoàn.

Mở đầu chương trình, không khí lớp học trở nên sôi nổi với hoạt động văn nghệ tập thể qua ca khúc “Như có Bác trong ngày đại thắng”, góp phần khơi dậy niềm tự hào dân tộc và tinh thần đoàn kết trong mỗi đoàn viên.

Ở chuyên đề thứ nhất với nội dung “Hà Huy Tập - Người cộng sản kiên trung”, hình ảnh và cuộc đời của đồng chí Hà Huy Tập được tái hiện một cách sinh động thông qua video, slide và các hoạt động tương tác. Không còn là những trang sử khô khan, lịch sử đã được “đánh thức” bằng công nghệ và cách tiếp cận sáng tạo, giúp sinh viên tiếp nhận kiến thức một cách gần gũi và sâu sắc hơn. Hoạt động Wordcloud ghi nhận cảm xúc của sinh viên đã cho thấy những giá trị nổi bật được lan tỏa như: “biết ơn”, “lý tưởng”, “trách nhiệm”,... Qua đó, mỗi đoàn viên không chỉ hiểu về lịch sử mà còn tự soi chiếu lại bản thân, nhận thức rõ hơn vai trò và trách nhiệm của mình.

Tiếp nối là chuyên đề “30/04 - Bản hùng ca chiến thắng”, nơi những thước phim tư liệu về Chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử đã đưa người xem trở về thời khắc thiêng liêng của dân tộc. Chiến thắng ngày 30/04/1975 không chỉ khẳng định ý chí quật cường của dân tộc Việt Nam mà còn là biểu tượng của khát vọng hòa bình, thống nhất và độc lập. Thông qua hoạt động này, sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học có thêm cơ hội rèn luyện kỹ năng truyền đạt kiến thức lịch sử theo hướng trực quan, sinh động - phù hợp với đối tượng học sinh tiểu học trong tương lai.

Trong khuôn khổ chương trình, chi đoàn đã tiến hành tổng kết hoạt động thời gian qua, triển khai phương hướng, nhiệm vụ trong thời gian tới; đồng thời lắng nghe các ý kiến đóng góp, chỉ đạo của đại biểu tham dự và các đồng chí đoàn viên. Trong đó, thầy Lê Văn An - Đảng uỷ viên, Bí thư Chi bộ Khoa Sư phạm đã ghi nhận sự chuẩn bị nghiêm túc, tinh thần chủ động và sáng tạo của Chi đoàn K18 Giáo dục Tiểu học trong việc tổ chức hoạt động. Thầy nhấn mạnh, việc đổi mới hình thức sinh hoạt chi đoàn gắn với ứng dụng công nghệ là hướng đi phù hợp, góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục chính trị, tư tưởng cho sinh viên. Đồng thời, thầy đề nghị mỗi đoàn viên cần tiếp tục phát huy tinh thần trách nhiệm, chủ động học tập, rèn luyện, không ngừng nâng cao năng lực chuyên môn và bản lĩnh nghề nghiệp, xứng đáng với vai trò là những giáo viên trong tương lai.

Điểm nhấn sâu lắng và ý nghĩa nhất của chương trình là hoạt động ký tên vào “Bản cam kết - Vững bước dưới lá cờ Đảng”. Mỗi chữ ký không chỉ là một dấu ấn cá nhân mà còn là lời hứa danh dự của mỗi đoàn viên về việc không ngừng học tập, rèn luyện, sống có trách nhiệm và cống hiến. Đó chính là sợi dây kết nối giữa truyền thống hào hùng của dân tộc với khát vọng vươn lên của thế hệ trẻ hôm nay.

Buổi sinh hoạt khép lại trong không khí trang trọng, ấm áp và đầy cảm xúc. Không chỉ dừng lại ở việc ôn lại lịch sử, chương trình đã thực sự tạo nên sự chuyển biến trong nhận thức và hành động của mỗi đoàn viên. Từ đó, góp phần lan tỏa tinh thần yêu nước, lý tưởng sống đẹp và trách nhiệm của tuổi trẻ trong thời đại mới.

Giáo dục hiện đại đang dịch chuyển mạnh mẽ từ việc truyền thụ kiến thức một chiều sang phát triển phẩm chất và năng lực toàn diện cho học sinh. Đối với bậc Tiểu học, sự dịch chuyển này càng đòi hỏi những phương pháp tiếp cận trực quan và sinh động hơn. Trong bối cảnh đó, đưa học sinh ra hoạt động trải nghiệm ngoài trời là cách giáo viên tận dụng vạn vật xung quanh trong thiên nhiên làm đồ dùng dạy học chân thực và phong phú nhất.

Vượt ra khỏi "vùng an toàn" của sách giáo khoa

Học từ thiên nhiên là một trong những cách trực tiếp nhất để chúng ta đưa lý thuyết sách vở vào đời sống thực tế. Khi đó, những khái niệm trừu tượng sẽ lập tức trở nên rõ ràng và dễ hiểu.

Chẳng hạn với môn Toán, thay vì yêu cầu học sinh tưởng tượng và tính chu vi hình chữ nhật trên giấy, giáo viên có thể đưa các em ra sân, tự tay cầm thước dây đo chiều dài, chiều rộng của sân bóng rồi cộng lại. Hay khi học phép chia, thay vì bắt học sinh giải những bài toán đố khô khan, giáo viên chỉ cần giao cho mỗi nhóm một rổ sỏi hoặc vài viên phấn và yêu cầu các em tự tìm cách chia đều cho nhau. Việc tự tay đo đạc hay phân chia đồ vật sẽ giúp các em hình thành tư duy toán học nền tảng rất nhanh và sâu. Tương tự với môn Tự nhiên và Xã hội, khi dạy về sự bay hơi, việc giáo viên cho học sinh quan sát một vũng nước mưa cạn dần dưới trời nắng và giải thích lượng nước đó đi đâu chắc chắn sẽ thuyết phục hơn nhiều so với việc đọc định nghĩa trong sách giáo khoa. Hay khi học bài về thực vật, giáo viên có thể cho các em ra bồn hoa của trường, tự tay nhổ một vài cây cỏ dại để quan sát trực tiếp và phân biệt ngay tại chỗ đâu là rễ cọc, đâu là rễ chùm thay vì chỉ nhìn hình vẽ trên bảng.

Không gian xanh luôn là môi trường lý tưởng để trẻ tham gia các hoạt động trải nghiệm ngoài trời

Khơi dậy trí tò mò, kỹ năng quan sát và ý thức tập thể cho trẻ

Nhà giáo dục học nổi tiếng Maria Montessori từng nói: "Đôi bàn tay là công cụ của trí thông minh". Trẻ em ở lứa tuổi Tiểu học khao khát được vận động, được chạm vào thế giới và được khám phá những điều mới lạ mỗi ngày. Môi trường ngoài trời là nơi lý tưởng nhất để các em được thỏa sức tò mò, giải phóng năng lượng và trực tiếp tương tác với vạn vật. Khi tự tay bới đất, nhặt nhạnh cỏ cây hay đuổi theo một con côn trùng, trí tò mò và kỹ năng quan sát của trẻ được trau dồi và trở nên nhạy bén để bắt nhịp với những thứ liên tục thay đổi trước mắt.

Thêm vào đó, đưa học sinh ra hoạt động trải nghiệm ngoài trời là cơ hội tuyệt vời để dạy về ý thức tập thể cho các em. Không gian ngoài trời là của chung. Nếu lớp mình làm ồn sẽ ảnh hưởng đến các lớp khác đang học. Nếu vứt vỏ kẹo ra bồn hoa, sân trường sẽ bẩn. Khi giáo viên rèn cho các em thói quen đi nhẹ, nói khẽ khi đi ngang dãy hành lang, hay biết tự giác nhặt rác bỏ vào đúng thùng, đó chính là những giờ học Đạo đức thiết thực nhất. Ý thức tập thể và trách nhiệm không sinh ra từ những lời nhắc nhở chung chung, mơ hồ, mà được rèn giũa từ chính những hành động nhỏ nhặt, thực tế như thế.

Thử thách đối với năng lực sư phạm

Đứng từ góc độ của những giáo viên tương lai, việc đưa học sinh ra ngoài trời không phải là một buổi đi dạo nhẹ nhàng mà nó là một bài kiểm tra toàn diện về năng lực sư phạm. Quản lý một lớp học 30-40 học sinh trong không gian giới hạn đã không dễ dàng, giữ được sự tập trung và đảm bảo an toàn cho các em giữa một không gian mở còn khó hơn gấp bội. Điều này đòi hỏi người giáo viên phải có con mắt bao quát nhạy bén để dự báo và xử lý kịp thời những sự cố phát sinh ngoài kế hoạch. Thêm vào đó, giữa một không gian mở với vô vàn thứ gây xao nhãng, giọng nói của giáo viên phải đủ độ vang và khẩu lệnh phải thật dứt khoát thì mới thu hút được sự tập trung của học sinh. Ngoài ra, giáo viên không thể cứ bê nguyên xi cách dạy trong lớp ra ngoài sân trường. Một giáo viên linh hoạt sẽ biết cách tận dụng ngay những sự vật xung quanh để biến chúng thành đồ dùng dạy học trực quan và sinh động nhất.

Ta có thể thấy: “học từ thiên nhiên” không phải là điều gì quá xa vời, đó đơn giản chỉ là hành trình ta cùng trẻ sống chậm lại để cảm nhận thế giới. Mỗi trải nghiệm ngoài trời chính là một chương mới đầy sống động, bồi đắp tâm hồn và trí tuệ cho các em trên con đường khôn lớn.