Khoa Sư phạm

Sáng ngày 21/04/2026, Chi đoàn K17 Giáo dục Tiểu học – Khoa Sư phạm đã tổ chức thành công buổi sinh hoạt Chi đoàn tháng 4 với chủ điểm “Sáng mãi hào khí quê hương - Vững bước dưới cờ Đảng”. Buổi sinh hoạt được tổ chức nhằm chào mừng kỷ niệm 120 năm ngày sinh cố Tổng Bí thư Hà Huy Tập (24/4/1906 – 24/4/2026) và 51 năm Ngày Giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước (30/4/1975 – 30/4/2026).

Tham dự buổi sinh hoạt có thầy Trần Anh Vũ – Đảng ủy viên, Trưởng Ban Tuyên giáo Trường; thầy Lê Văn An – Đảng ủy viên, Bí thư Chi bộ Khoa Sư phạm; các đồng chí Ủy viên Ban Chấp hành Đoàn trường; đại diện Liên chi đoàn Khoa Sư phạm cùng toàn thể đoàn viên Chi đoàn K17 Giáo dục Tiểu học.

Tại buổi sinh hoạt, Ban Chấp hành Chi đoàn đã giới thiệu chủ điểm sinh hoạt tháng 4, nhấn mạnh ý nghĩa của các ngày lễ lớn trong tháng 4 đối với lịch sử dân tộc và thế hệ trẻ. Đoàn viên được theo dõi các video tư liệu về cuộc đời, sự nghiệp cách mạng của cố Tổng Bí thư Hà Huy Tập và ý nghĩa lịch sử của ngày 30/4/1975 – Ngày Giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước. Thông qua hoạt động trao đổi, thảo luận sau khi xem video, đoàn viên đã chia sẻ nhiều ý kiến sâu sắc, rút ra bài học về tinh thần kiên trung, trách nhiệm, ý chí phấn đấu trong học tập và rèn luyện; đồng thời khẳng định ý nghĩa của độc lập, thống nhất và hòa bình đối với sự phát triển của đất nước hôm nay.

Không khí buổi sinh hoạt trở nên sôi nổi với phần trò chơi “Mốc son lịch sử 30/4”. Các đội tham gia tích cực trả lời câu hỏi, thảo luận và đưa ra những từ khóa ngắn gọn về ý nghĩa ngày 30/4 khi giảng dạy cho học sinh tiểu học. Hoạt động không chỉ giúp củng cố kiến thức lịch sử mà còn rèn luyện kỹ năng sư phạm, kỹ năng trình bày nội dung phù hợp với đối tượng học sinh.

Đặc biệt, tại buổi sinh hoạt, thầy Lê Văn An – Đảng ủy viên, Bí thư Chi bộ Khoa Sư phạm đã có phát biểu chỉ đạo, ghi nhận sự chuẩn bị nghiêm túc của Chi đoàn K17 Giáo dục Tiểu học. Thầy nhấn mạnh sinh viên sư phạm cần phát huy tinh thần tự học, chủ động nghiên cứu, nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ; đồng thời tích cực tham gia các hoạt động Đoàn – Hội để rèn luyện kỹ năng, bản lĩnh và trách nhiệm của người giáo viên tương lai. Bên cạnh đó, thầy cũng định hướng đoàn viên chú trọng đổi mới phương pháp học tập, gắn kiến thức lý luận với thực tiễn giảng dạy, tích cực tham gia các hoạt động học thuật nhằm nâng cao chất lượng đào tạo.

Buổi sinh hoạt Chi đoàn tháng 4 của Chi đoàn K17 Giáo dục Tiểu học đã diễn ra thành công tốt đẹp, để lại nhiều ấn tượng sâu sắc. Hoạt động góp phần nâng cao chất lượng sinh hoạt Chi đoàn, đồng thời khẳng định vai trò của tổ chức Đoàn trong công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho đoàn viên, sinh viên Khoa Sư phạm. Thông qua buổi sinh hoạt, đoàn viên Chi đoàn K17 Giáo dục Tiểu học tiếp tục phát huy tinh thần xung kích, sáng tạo, quyết tâm học tập tốt, rèn luyện tốt, góp phần xây dựng quê hương, đất nước ngày càng phát triển.

Nhằm lắng nghe tâm tư, nguyện vọng cũng như giải đáp những thắc mắc của sinh viên trong quá trình học tập và rèn luyện, chiều ngày 15/04/2026 Khoa Sư phạm – Trường Đại học Hà Tĩnh đã tổ chức thành công chương trình “Đối thoại giữa Trưởng khoa và Sinh viên”. Đây là hoạt động thường niên quan trọng, góp phần thắt chặt mối quan hệ giữa nhà trường và sinh viên, đồng thời định hướng hành trang vững chắc cho các nhà giáo tương lai.

Đến tham dự buổi đối thoại có sự hiện diện của Thầy Lê Văn An – Trưởng khoa Sư phạm, cùng các thầy cô trong Ban chủ nhiệm khoa, đại diện Liên chi đoàn, đội ngũ Cố vấn học tập, Trợ lý giáo vụ và đông đảo giảng viên quan tâm. Đặc biệt là sự có mặt của toàn thể sinh viên các khóa K16, K17, K18 ngành Giáo dục Tiểu học.

Mở đầu buổi đối thoại là các tiết mục văn nghệ chào mừng từ sinh viên khóa K18. Ngay sau đó, Thầy Lê Văn An đã phát biểu khai mạc, nêu rõ mục đích của buổi gặp mặt: Lắng nghe để thấu hiểu và cùng nhau xây dựng môi trường học tập tốt nhất.

Thầy Lê Văn An – Trưởng khoa Sư phạm phát biểu khai mạc

Sau phần phát biểu mở đầu, chương trình đã đi sâu vào những báo cáo chuyên đề thiết thực từ các thầy cô phụ trách các mảng công tác trọng tâm:

Về công tác Đoàn: Thầy Nguyễn Văn Ái đã tổng kết tình hình rèn luyện của sinh viên, đồng thời phổ biến các tiêu chí đánh giá điểm rèn luyện mới nhất. Thầy nhấn mạnh việc tham gia các hoạt động phong trào không chỉ là điều kiện xét học bổng mà còn là môi trường để sinh viên hình thành các kỹ năng tổ chức, điều hành – những tố chất cần thiết của một người giáo viên.

Thầy Nguyễn Văn Ái phát biểu về công tác Đoàn

Về công tác cố vấn học tập và quy chế: Cô Đặng Thị Thu Hiền đã trực tiếp hướng dẫn sinh viên về lộ trình đăng ký môn học và các điều kiện cần thiết cho các kỳ thi. Những giải đáp của cô đã giúp các bạn sinh viên nắm vững quy chế đào tạo tín chỉ, từ đó có kế hoạch tích lũy kiến thức một cách khoa học.

Về công tác giáo vụ: Cô Đặng Thị Thu Hiền đã cung cấp thông tin chi tiết về các chế độ chính sách dành cho sinh viên sư phạm, các gói học bổng khuyến khích và thủ tục hành chính tại khoa. Sự hướng dẫn kỹ lưỡng này giúp sinh viên đảm bảo được mọi quyền lợi chính đáng trong quá trình học tập.

Bên cạnh những thông tin từ nhà trường, chương trình còn là diễn đàn để các bạn sinh viên tiêu biểu chia sẻ những kinh nghiệm thực tế trong quá trình học tập và rèn luyện:

Bạn Nguyễn Khánh Huyền (K17 - GDTH) và Bạn Hoàng Quang Huy (K16  - GDTH ) đã mang đến những bí quyết về phương pháp tự học và hành trình chinh phục Nghiên cứu khoa học. Những chia sẻ chân thành này đã tiếp thêm động lực cho các em khóa dưới trong việc tự tin khám phá và khẳng định bản thân.

Sinh viên Nguyễn Khánh Huyền K17 – GDTH

Sinh viên Hoàng Quang Huy K16 – GDTH

Cùng với đó, là bạn Bạn Phan Thị Như Quỳnh (K16 - GDTH) gây ấn tượng với nội dung về ứng dụng CNTT trong rèn luyện Nghiệp vụ sư phạm. Trong bối cảnh chuyển đổi số, bài chia sẻ của Quỳnh không chỉ dừng lại ở kỹ thuật mà còn khơi gợi tư duy sáng tạo trong việc thiết kế các bài giảng tương tác hiện đại.

Sinh viên Phan Thị Như Quỳnh, K16 – GDTH

Tiếp nối tinh thần cởi mở từ các bài chia sẻ, chương trình bước vào phần quan trọng nhất: Đối thoại trực tiếp giữa sinh viên và Ban chủ nhiệm Khoa. Tại đây, hội trường đã nhận được nhiều ý kiến đóng góp thiết thực liên quan đến công tác thực tập sư phạm, điều kiện cơ sở vật chất và các hoạt động ngoại khóa.Với tinh thần lắng nghe và chia sẻ, Thầy Lê Văn An cùng các giảng viên phụ trách đã lắng nghe và giải đáp thỏa đáng từng vướng mắc. Sự trao đổi thẳng thắn này không chỉ giúp tháo gỡ những khó khăn hiện hữu mà còn khẳng định cam kết của Khoa trong việc luôn tạo mọi điều kiện tốt nhất để sinh viên phát triển toàn diện.

Thầy Lê Văn An giải đáp những thắc mắc của sinh viên

Khép lại buổi gặp mặt, Thầy Lê Văn An đã dành những lời dặn dò đầy tâm huyết, khuyến khích các bạn sinh viên tiếp tục phát huy tinh thần chủ động, không ngừng sáng tạo và trau dồi đạo đức nghề nghiệp. Thầy nhấn mạnh rằng, chính sự phản hồi thẳng thắn của các em ngày hôm nay sẽ là tiền đề để Khoa hoàn thiện hơn nữa công tác đào tạo và quản lý.

Những thông tin và kiến thức có được từ buổi đối thoại không chỉ đơn thuần là lời giải đáp cho những thắc mắc trước mắt, mà đã trở thành hành trang quý giá, giúp mỗi sinh viên Khoa Sư phạm thêm vững tin trên con đường rèn đức, luyện tài. Buổi gặp gỡ đã để lại dư âm tích cực, thắt chặt thêm sợi dây gắn kết giữa thầy và trò, cùng hướng tới mục tiêu đào tạo nên những thế hệ giáo viên tương lai vừa vững chuyên môn, vừa giàu tâm huyết, xứng đáng với sự kỳ vọng của gia đình, nhà trường và xã hội.

Giáo dục hiện đại đang dịch chuyển mạnh mẽ từ việc truyền thụ kiến thức một chiều sang phát triển phẩm chất và năng lực toàn diện cho học sinh. Đối với bậc Tiểu học, sự dịch chuyển này càng đòi hỏi những phương pháp tiếp cận trực quan và sinh động hơn. Trong bối cảnh đó, đưa học sinh ra hoạt động trải nghiệm ngoài trời là cách giáo viên tận dụng vạn vật xung quanh trong thiên nhiên làm đồ dùng dạy học chân thực và phong phú nhất.

Vượt ra khỏi "vùng an toàn" của sách giáo khoa

Học từ thiên nhiên là một trong những cách trực tiếp nhất để chúng ta đưa lý thuyết sách vở vào đời sống thực tế. Khi đó, những khái niệm trừu tượng sẽ lập tức trở nên rõ ràng và dễ hiểu.

Chẳng hạn với môn Toán, thay vì yêu cầu học sinh tưởng tượng và tính chu vi hình chữ nhật trên giấy, giáo viên có thể đưa các em ra sân, tự tay cầm thước dây đo chiều dài, chiều rộng của sân bóng rồi cộng lại. Hay khi học phép chia, thay vì bắt học sinh giải những bài toán đố khô khan, giáo viên chỉ cần giao cho mỗi nhóm một rổ sỏi hoặc vài viên phấn và yêu cầu các em tự tìm cách chia đều cho nhau. Việc tự tay đo đạc hay phân chia đồ vật sẽ giúp các em hình thành tư duy toán học nền tảng rất nhanh và sâu. Tương tự với môn Tự nhiên và Xã hội, khi dạy về sự bay hơi, việc giáo viên cho học sinh quan sát một vũng nước mưa cạn dần dưới trời nắng và giải thích lượng nước đó đi đâu chắc chắn sẽ thuyết phục hơn nhiều so với việc đọc định nghĩa trong sách giáo khoa. Hay khi học bài về thực vật, giáo viên có thể cho các em ra bồn hoa của trường, tự tay nhổ một vài cây cỏ dại để quan sát trực tiếp và phân biệt ngay tại chỗ đâu là rễ cọc, đâu là rễ chùm thay vì chỉ nhìn hình vẽ trên bảng.

Không gian xanh luôn là môi trường lý tưởng để trẻ tham gia các hoạt động trải nghiệm ngoài trời

Khơi dậy trí tò mò, kỹ năng quan sát và ý thức tập thể cho trẻ

Nhà giáo dục học nổi tiếng Maria Montessori từng nói: "Đôi bàn tay là công cụ của trí thông minh". Trẻ em ở lứa tuổi Tiểu học khao khát được vận động, được chạm vào thế giới và được khám phá những điều mới lạ mỗi ngày. Môi trường ngoài trời là nơi lý tưởng nhất để các em được thỏa sức tò mò, giải phóng năng lượng và trực tiếp tương tác với vạn vật. Khi tự tay bới đất, nhặt nhạnh cỏ cây hay đuổi theo một con côn trùng, trí tò mò và kỹ năng quan sát của trẻ được trau dồi và trở nên nhạy bén để bắt nhịp với những thứ liên tục thay đổi trước mắt.

Thêm vào đó, đưa học sinh ra hoạt động trải nghiệm ngoài trời là cơ hội tuyệt vời để dạy về ý thức tập thể cho các em. Không gian ngoài trời là của chung. Nếu lớp mình làm ồn sẽ ảnh hưởng đến các lớp khác đang học. Nếu vứt vỏ kẹo ra bồn hoa, sân trường sẽ bẩn. Khi giáo viên rèn cho các em thói quen đi nhẹ, nói khẽ khi đi ngang dãy hành lang, hay biết tự giác nhặt rác bỏ vào đúng thùng, đó chính là những giờ học Đạo đức thiết thực nhất. Ý thức tập thể và trách nhiệm không sinh ra từ những lời nhắc nhở chung chung, mơ hồ, mà được rèn giũa từ chính những hành động nhỏ nhặt, thực tế như thế.

Thử thách đối với năng lực sư phạm

Đứng từ góc độ của những giáo viên tương lai, việc đưa học sinh ra ngoài trời không phải là một buổi đi dạo nhẹ nhàng mà nó là một bài kiểm tra toàn diện về năng lực sư phạm. Quản lý một lớp học 30-40 học sinh trong không gian giới hạn đã không dễ dàng, giữ được sự tập trung và đảm bảo an toàn cho các em giữa một không gian mở còn khó hơn gấp bội. Điều này đòi hỏi người giáo viên phải có con mắt bao quát nhạy bén để dự báo và xử lý kịp thời những sự cố phát sinh ngoài kế hoạch. Thêm vào đó, giữa một không gian mở với vô vàn thứ gây xao nhãng, giọng nói của giáo viên phải đủ độ vang và khẩu lệnh phải thật dứt khoát thì mới thu hút được sự tập trung của học sinh. Ngoài ra, giáo viên không thể cứ bê nguyên xi cách dạy trong lớp ra ngoài sân trường. Một giáo viên linh hoạt sẽ biết cách tận dụng ngay những sự vật xung quanh để biến chúng thành đồ dùng dạy học trực quan và sinh động nhất.

Ta có thể thấy: “học từ thiên nhiên” không phải là điều gì quá xa vời, đó đơn giản chỉ là hành trình ta cùng trẻ sống chậm lại để cảm nhận thế giới. Mỗi trải nghiệm ngoài trời chính là một chương mới đầy sống động, bồi đắp tâm hồn và trí tuệ cho các em trên con đường khôn lớn.

Nhằm thực hiện Kế hoạch của Liên đoàn Lao động tỉnh Hà Tĩnh về việc tổ chức các hoạt động trong tháng Công nhân và tháng hành động về An toàn, vệ sinh lao động năm 2026; đồng thời phát huy vai trò của tổ chức công đoàn trong việc chăm lo đời sống cho đoàn viên, người lao động, Công đoàn Trường Đại học Hà Tĩnh đã tổ chức chương trình “Bữa cơm Công đoàn”.

Tham dự chương trình có đồng chí Ngô Đình Vân – Phó Chủ tịch Liên đoàn Lao động tỉnh; đại diện cán bộ công đoàn Cụm Trung tâm; Ban Giám hiệu Nhà trường; Ban Chấp hành Công đoàn Trường cùng đông đảo đoàn viên, người lao động.

Bữa cơm không chỉ là dịp để mọi người cùng nhau thưởng thức những món ăn giản dị mà còn là cơ hội để giao lưu, gắn kết, tạo nên không khí thân tình, đoàn kết trong toàn đơn vị. Qua đó góp phần xây dựng môi trường làm việc tích cực, thân thiện và nhân văn.

Bên cạnh đó, hoạt động còn có ý nghĩa động viên tinh thần, tạo thêm động lực để đoàn viên, người lao động yên tâm công tác, hăng hái thi đua lao động, giảng dạy và hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. Đây cũng là dịp để tổ chức công đoàn lắng nghe tâm tư, nguyện vọng của người lao động, từ đó có những hoạt động chăm lo thiết thực hơn.

Ngoài ra, chương trình “Bữa cơm Công đoàn” còn góp phần lan tỏa giá trị đoàn kết, sẻ chia, hướng tới xây dựng tập thể vững mạnh; đồng thời hưởng ứng các hoạt động kỷ niệm Ngày Quốc tế Lao động (01/5), qua đó khẳng định vai trò của tổ chức công đoàn trong giai đoạn hiện nay.

Hoạt động được tổ chức nhằm tạo điều kiện để đoàn viên, người lao động được giao lưu, chia sẻ, tăng cường sự gắn kết trong tập thể; góp phần xây dựng môi trường làm việc đoàn kết, thân thiện, nhân văn. Qua đó, động viên cán bộ, viên chức, người lao động yên tâm công tác, tích cực thi đua lao động, giảng dạy, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.

Việc tổ chức “Bữa cơm Công đoàn” có ý nghĩa thiết thực trong việc chăm lo đời sống vật chất và tinh thần cho đoàn viên, người lao động. Thông qua hoạt động này, Công đoàn Trường Đại học Hà Tĩnh thể hiện rõ vai trò, trách nhiệm trong việc đồng hành, sẻ chia và quan tâm đến đời sống của cán bộ, viên chức, người lao động.

Bên cạnh đó, chương trình còn mang ý nghĩa thiết thực trong việc hưởng ứng các hoạt động chào mừng kỷ niệm 140 năm Ngày Quốc tế Lao động (01/5/1886 – 01/5/2026), góp phần lan tỏa tinh thần trách nhiệm, sự quan tâm của tổ chức công đoàn đối với đời sống vật chất và tinh thần của người lao động.